magister educacion

EL MÉTODO AUTODIDACTA
ANÁLISIS DE CUATRO MÉTODOS, DIDÁCTICA Y SU APLICACIÓN
EN LA INTERPRETACIÓN DE LA GUITARRA

INTRODUCCION

METODOS AUTODIDACTAS


-Tratamiento de la Información
-Contenidos -Apropiación de un Conocimiento
-Objetivos -Desarrollo de Competencias Específicas
-Metodología

Descripción y análisis de cuatro métodos autodidactas para la enseñanza y aprendizajeen la interpretación de la guitarra.

Juicio valorativo y/o crítico
Características generales - Relación con otros métodos - Criterios Pedagógicos y Didácticos

-Presentación
-Contenidos
-Metodología
-Didáctica
-Tratamiento de la Información


Preguntas:

-Origen de los métodos autodidactas y cuál su relación con el texto o manual educativo.
-Qué es un método deenseñanza autodidacta.
-Qué es Metodología y Didáctica, y cuál es su relación e implementación con los métodos de enseñanza instrumental musical.
-Características y criterios se deben tener presentes para la elaboración de este tipo de material para la enseñanza y aprendizaje en la interpretación instrumental musical.
-Tratamiento que se debe dar a la información contenida en este tipode material didáctico.
Metodología

A partir de la Descripción y Análisis de Cuatro Métodos Auto-didactas, de sus conclusiones y los interrogantes que genera este análisis, se pretende esclarecerlos recurriendo a:

-Textos
-Publicaciones Interpretaciones Argumentación Pedagógica
-Artículos y Didáctica
-HistoriaRelación: Texto y Método
Procedimientos con la Información Consultada:

Interpretación
Crítica Documental
Tratamiento Heurístico



USO CONFIABLE



Procesamiento e Interpretación de la Información



Nuevos Componentes y Significaciones Nuevas Propuestas










Historia del TextoEscolar o Manual Educativo
El Texto Escolar Antecesor al Método de Enseñanza Autodidacta

-Origen como Fuente Educativa
-Principios como herramienta Pedagógica
-Medio de Información e Instrucción Pública
- Desarrollo Académico y Didáctico, su historia e incidencia en el contexto social y cultural colombiano.
-Tratamiento de la Información y sus contenidos.



Didáctica

-Disciplinade la pedagogía, en la que se pone de manifiesto esa capacidad y disposición del autor para transmitir un conocimiento y emprender la instrucción de un aprendizaje de forma estratégica, articulada con unos contenidos y unas prácticas reflexivas específicas, que permitan y faciliten al alumno alcanzar unas metas u objetivos específicos.

-Factores que intervienen en el Proceso de Enseñanza yAprendizaje.

-Relación Didáctica y Método.

















Didáctica Instrumental


-Ese “saber hacer” en la enseñanza para el aprendizaje, en la formación instrumental musical y su relación con el método, en el que se podrá entender el proceso de instrucción para el desarrollo de habilidades interpretativas en el alumno, a partir de su percepción en el campo sensorial eintelectual, emocional y afectivo, y de sus niveles de desempeño.

-Áreas de desempeño que tiene lugar en el desarrollo de un aprendizaje instrumental.


CONOCIMIENTO

CONTENIDOS
Teoría Musical
Ritmo Melodía Armonía Tonalidad
Guía de losestilos musicales


Pentagrama



Simbología Musical




Conocimiento y Relación con el Instrumento




AUDICIÓN


DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA


TEXTURAS

DINÁMICAS

MATICES

AGÓGICA
Interacción y Conciencia de su Propio Sonido
Audición de Material Didáctico
Audición de Interpretaciones, Conciertos y...