Magister Educacion
Páginas: 58 (14407 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2013
| |UNIVERSIDAD DE CONCEPCION | |
| |FACULTAD DE EDUCACION | |
| |DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA| |
| |POSTITULO EN MENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL | |
CONTRIBUCIÓN DE la familia y los educadores en el rendimiento de lenguaje EN alumnAs CON discapacidad intelectual
SEMINARIO PARA OPTAR ALPOSTÍTULO MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Prof. Guía: M. Ed. Pía Carolina Pérez Norambuena
Seminaristas: Patricia Barros Vergara
Cristina Rozas Gutiérrez
Debora Sanhueza Sanhueza
LINARES, 2010
||UNIVERSIDAD DE CONCEPCION | |
| |FACULTAD DE EDUCACION | |
| |DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA| |
| |POSTITULO EN MENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL | |
CONTRIBUCIÓN DE la familia y los educadores en el rendimiento de lenguaje EN alumnAs CON discapacidad intelectual
SEMINARIO PARA OPTAR AL POSTÍTULO MENCIÓNDISCAPACIDAD INTELECTUAL
Prof. Guía: M. Ed. Pía Carolina Pérez Norambuena
Seminaristas: Patricia Barros Vergara
Cristina Rozas Gutiérrez
Debora Sanhueza Sanhueza
LINARES 2010
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos a nuestras familias que nos han motivado y apoyado en este perfeccionamiento,que nos enriquece no sólo como profesionales de la educación, sino también como personas que creen en que las diferencias individuales no son un impedimento para que miles de niños y jóvenes trunquen sus sueños. Que todos tenemos derechos a educarnos y recibir una educación de calidad.
Agradecemos a todos nuestros Profesores y Profesoras, especialmente a nuestra profesora guía: Sra. PíaNorambuena; y es que la vida, especialmente Dios pusieron en nuestro camino grandes docentes humanos y cercanos.
Gracias a todos por su paciencia, por el tiempo y por creer en nosotras.
Agradecemos al grupo humano que compartió con nosotras este Postítulo para crecer y creer que en la vida ante todo somos seres perfectibles y sociales.SÍNTESIS
Nuestro proyecto de seminario denominado Contribución de la familia y los educadores en el rendimiento escolar en el subsector de lenguaje de alumnas con discapacidad intelectual leve pertenecientes a Proyecto de Integración PIE, surge debido al porcentaje de alumnas que presentan un rendimiento bajo en este subsector, afectándolos no sólo de manerasocial y personal, sino que influyendo en su proceso de aprendizaje.
Nuestro objetivo general va dirigido a conocer como la familia y los docentes influyen en el rendimiento de las alumnas para así diseñar un plan de mejoramiento educativo en donde se trabajarán talleres de capacitación para la familia y profesores y de intervención para las alumnas.
Los resultados que...
| |FACULTAD DE EDUCACION | |
| |DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA| |
| |POSTITULO EN MENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL | |
CONTRIBUCIÓN DE la familia y los educadores en el rendimiento de lenguaje EN alumnAs CON discapacidad intelectual
SEMINARIO PARA OPTAR ALPOSTÍTULO MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Prof. Guía: M. Ed. Pía Carolina Pérez Norambuena
Seminaristas: Patricia Barros Vergara
Cristina Rozas Gutiérrez
Debora Sanhueza Sanhueza
LINARES, 2010
||UNIVERSIDAD DE CONCEPCION | |
| |FACULTAD DE EDUCACION | |
| |DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA| |
| |POSTITULO EN MENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL | |
CONTRIBUCIÓN DE la familia y los educadores en el rendimiento de lenguaje EN alumnAs CON discapacidad intelectual
SEMINARIO PARA OPTAR AL POSTÍTULO MENCIÓNDISCAPACIDAD INTELECTUAL
Prof. Guía: M. Ed. Pía Carolina Pérez Norambuena
Seminaristas: Patricia Barros Vergara
Cristina Rozas Gutiérrez
Debora Sanhueza Sanhueza
LINARES 2010
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos a nuestras familias que nos han motivado y apoyado en este perfeccionamiento,que nos enriquece no sólo como profesionales de la educación, sino también como personas que creen en que las diferencias individuales no son un impedimento para que miles de niños y jóvenes trunquen sus sueños. Que todos tenemos derechos a educarnos y recibir una educación de calidad.
Agradecemos a todos nuestros Profesores y Profesoras, especialmente a nuestra profesora guía: Sra. PíaNorambuena; y es que la vida, especialmente Dios pusieron en nuestro camino grandes docentes humanos y cercanos.
Gracias a todos por su paciencia, por el tiempo y por creer en nosotras.
Agradecemos al grupo humano que compartió con nosotras este Postítulo para crecer y creer que en la vida ante todo somos seres perfectibles y sociales.SÍNTESIS
Nuestro proyecto de seminario denominado Contribución de la familia y los educadores en el rendimiento escolar en el subsector de lenguaje de alumnas con discapacidad intelectual leve pertenecientes a Proyecto de Integración PIE, surge debido al porcentaje de alumnas que presentan un rendimiento bajo en este subsector, afectándolos no sólo de manerasocial y personal, sino que influyendo en su proceso de aprendizaje.
Nuestro objetivo general va dirigido a conocer como la familia y los docentes influyen en el rendimiento de las alumnas para así diseñar un plan de mejoramiento educativo en donde se trabajarán talleres de capacitación para la familia y profesores y de intervención para las alumnas.
Los resultados que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.