Magister En Educación

CARACTERIZACIÓN UN DOCENTE UNIVERSITARIO DEL SIGLO XXI

CLAUDIA MARIA CASTAÑEDA SERNA
LUZ HELENA PEREZ CASTELAR
MONICA MIRANDA SILVA

Trabajo final en el modulo ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO PARA EL SIGLO XXI presentado al DOCTORA en ciencias pedagógicas PATRICIA PINILLA MUÑOZ.

UNIVERSIDAD AUTONÓMA DEL CARIBE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓNBARRANQUILLA
COLOMBIA 2012
 

CARACTERIZACIÓN DE UN DOCENTE UNIVERSITARIO DEL SIGLO XXI
Tueros (1998) menciona que definir al docente universitario por una parte puede parecer relativamente sencillo y por otra imposible. Sencillo porque aparentemente se dispone de elementos suficientes para señalar lo que caracteriza el ser y el buen hacer del docente. Imposible, debido a que en la lógica de larealidad el ejercicio del docente se encuentra condicionado por las modalidades y contenidos de la educación, consecuencia a la vez de una específica situación cultural, caracterizada por el vertiginoso avance de la ciencia y de la tecnología.

Tomando como punto de partida este concepto de Tueros se define al profesional de la educación superior como un ser humano que integra su ser y su saber hacer,cualificando sus propias potencialidades, a traves del estimulo positivo de sus conocimientos, habilidades y actitudes, las cuales hacen parte de su práctica docente y la determinan, a partir de estos tres aspectos se establecen los siguientes ejes:
1. Posee un marco teórico-conceptual sobre la fundamentación filosófica, psicológica y social de la educación.
2. Integra la asignatura ysu función, a un currículo y a un contexto social determinado.
3. Desempeña actividades de investigación e innovación.
4. Planea las actividades de enseñanza y de aprendizaje.
5. Realiza estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
6. Organiza el trabajo en grupos en situaciones de cooperación.
7. Realiza estrategias de motivación.
8. Evalúa los aprendizajes.
9. Brindaasesorías y tutorías.
Teniendo en cuenta esto su perfil debe responder a las siguientes características:
Perfil ideal del docente universitario

En cuanto a sus conocimientos:
* Excelencia en el manejo de la asignatura que imparte la cual debe estar integrada a un currículo y a un contexto determinado.
* Pertinencia en sus orientaciones pedagógicas.
* Establece actividades deinvestigación con sus estudiantes de una forma adecuada y orientada en el momento que así lo requiera.
* Utiliza y maneja adecuadamente las nuevas tecnologías en su práctica.
* Planea las actividades de enseñanza-aprendizaje.
* Coordinar el trabajo de su grupo.
* Crea ambientes propicios para promover el aprendizaje.
* Identificar los estilos de aprendizaje de sus alumnos.
*utiliza estrategias de motivación para que sus alumnos indaguen y tengan una participación activa en el grupo.
* Orienta sus educandos en la aplicación de sus aprendizajes de manera oportuna y certera.
* Emplea estrategias de reflexión y análisis del objeto de estudio para desarrollar el pensamiento crítico en sus educandos.
* Establece diversas formas de evaluar el aprendizaje desus alumnos acordes a la ocasión, la asignatura y formas de aprendizaje.
* Asesora y orienta permanentemente a sus estudiantes durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
Sus habilidades:
* Ejerce liderazgo dentro y fuera del salón de clases orientando procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación.
* Es un individuo autónomo ya que parte de su propio criterio al seleccionar el ordende los contenidos, la pedagogía y la didáctica más adecuado a cada contexto y a cada grupo.
* Tiene iniciativa en la puesta en marcha y desarrollo de ideas y proyectos innovadores.
* Desarrollar una pedagogía activa, basada en el diálogo, la vinculación teórica-práctica, la interdisciplinariedad, el trabajo en equipo.
* Orienta sus estudiantes en el desarrollo de conocimientos,...