Magisterio Docente

PLANIFICACIONES CUERPO/COLOR

http://www.eljardinonline.com.ar/planifproymicuerpo.htm

http://html.rincondelvago.com/planificacion-educativa.htmlhttp://blogsdelagente.com/nivelinicial/2009/11/12/planificacion-jardin-maternal/

http://preescolar.foros.ws/t4843/maternalbloque-tematico-mi-persona/



Papeles de colores:http://preescolar.foros.ws/t4799/miniproyecto-jugamos-con-papeles-de-colores/

http://www.eljardinonline.com.ar/planifperiodoadaptacion.htm

Cabeza y hombros
Edad de los niños: 12 a 15 meses
Experiencia clave: Conociendo sus propias características físicas.Objetivo: Desarrollar el proceso de identidad.
Recursos: Una muñeca (opcional)
Actividad y estrategias:
• Invita a los niños a colocar su manito en la parte del cuerpo, del mismo modo
en que lamaestra lo hace recitándole a su vez un poema que dice:
Cabezas y hombros, rodillas y pies, rodillas y pies.
Cabezas y hombros, rodillas y pies, rodillas y pies.
Ojos y orejas y boca y nariz.
Cabezay hombros, rodillas y pies, rodillas y pies.
Variaciones: es posible realizar esta actividad con una muñeca identificando las partes en
vez de en el propio cuerpo del niño.
Vocabulario: Cabeza,hombros, rodillas, pies, ojos y orejas.
Aspectos a observar y evaluar:
• Se observa si es capaz de identificar las partes del cuerpo mientras son recitadas.



Caja con telas de colores
Edades delos niños: 2 años.
Objetivo: Usar el cuerpo como medio de expresión de sensaciones y emociones.
Experiencia clave: Usando las manos y dedos en conductas prensoras y viso-motoras.
Materiales:
•Una caja, cierre mágico, trozos de tela de diferentes texturas terciopelo,
lino, algodón, nylon, etc.

Actividad y estrategias
• La maestra presenta a los niños la caja y les explica que ahíadentro hay
muchos pedacitos de tela que deben encontrar para hacerle una cobija al
perrito del Kinder que no tiene y le da frió.
• La maestra invita a uno de los niños a meter la manito en la caja sin...