magisterio




PROYECTO DIDACTICO DEL PROGRAMA DE ESTUDIO DE ESPAÑOL DE 5° GRADO, E IDENTIFIQUEN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE PRENTENDEN ALCANZARSE EN EL DESARROLLO DEL MISMO.





ASIGNATURA:ESPAÑOL BLOQUE IV GRADO: 5° DECIMO PRODUCTOPROPOSITO: Elaborar menús nutritivos que respondan a las necesidades particulares de diferentes personas, jugar a ser un chef y escribir un menú.
AMBITO: Participación comunitaria y familiar.PROYECTO: Hacer un menú. COMPETENCIA: Para el manejo de información.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURSOSDIDACTICOS

VINCULACION CON OTRAS ASIGNATURAS


EVALUACION

Descubre la relevancia de la información con la que se cuenta para la toma de decisiones.
Se familiariza con la ortografía de palabrasfrecuentes relativas a la alimentación.
Usa palabras de la familia léxica para guiar las decisiones ortográficas.
Usa el diccionario como referencia para hacer correcciones ortográficas.
Diseñaun menú balanceado tomando como referencia información nutricional.

EL DOCENTE EXPLICA LAS NECESIDADES ALIMENTICIAS D ELOS NIÑOS:
Presenta “El plato del buen comer”, explica sus partes y losrequerimientos alimenticios para estar sanos.
Toman notas de la explicación.
ORGANIZA LA INFORAMCION USANDO SUS NOTAS.
Designa a un alumno para que escriba las notas en el pizarrón. Entre todos,compraran las notas que tomaron; completan y corrigen las notas del pizarrón. Después compraran y corrigen individualmente sus notas.
EXPLORAN ETIQUETAS COMERCIALES DE DIVERSOS ALIMENTOS:
El docentesolicita a los alumnos que lleven al salón etiquetas comerciales de diversos alimentos.
En equipos de tres integrantes, los alumnos exploran las etiquetas. Anotan que nutrientes mencionan cada una.
Con...