Magisterio
Y el aprender es el poder - hacer algo que no se sabe hacer para aprender a hacerlo –y de esta manera es así como se puede proceder. Pero precisamente aquello por lo cual el sujeto supera lo que le vienen dando y subvirtiendo todas las previsiones y definiciones en las que el entornoy el mismo tienen tan a menudo tendencia a encerrarle.
Para mí, el enseñar es un proceso que está en función al aprendizaje de los alumnos. El objetivo, por ello, deberá ser la posibilidad de que elalumno pueda:
Fomentar el desarrollo individual y adquirir el dominio de los saberes, a partir de las áreas curriculares y desde la visión regional, nacional, continental y universal.
Y elaprender, es adquirir voluntaria o involuntariamente conocimientos que hemos de acumular información que se supone, en algún momento debemos evocar con un objetivo concreto: SOLUCIONAR PROBLEMAS DE NUESTRACOTIDIANIDAD. Si los conocimientos no nos ayudarán a resolver problemas de nuestra cotidianidad, entonces no tiene función. Los problemas pueden ser comunes de diario vivir, como tener hambre y tenernecesidad de saber cómo se cocina un huevo; problemas estudiantiles, como tener los conocimientos necesarios para aplicar fórmulas en un problema matemático, o bien, conocer cómo es que particularmentese aprende para estudiar de acuerdo a ese estilo; en la práctica profesional, en conocer -si de un docente se trata- muchas opciones de estrategias didácticas para saber elegir aquella que nos pueda...
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