Magisterio

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s primarias queconforman la zona escolar número 30, un total de 31 instituciones obtuvieron resultados de deficiencia en niveles de lectura y matemáticas en la prueba nacional “Enlace” del año pasado, reconoció lasupervisora escolar de primarias estatales, María Magdalena Méndez Martínez.
“Tenemos deficiencia de los niveles de comprensión lectora, deficiencia en razonamiento lógico matemático, esta situaciónnos lleva a pensar y actuar para buscar como apoyar a los maestros para que tengan las suficientes herramientas para trabajar y aplicarlos a los estudiantes”, comentó la mentora a Coatza Digital.Dijo que estas deficiencias se deben a diversos factores: desintegración familiar, la mala situación económica, la relación de males sociales como la violencia intrafamiliar y nacional, “situaciones queel niño vive, no sólo al interior de sus casas, sino en la sociedad misma”.
“Que los maestros centremos la enseñanza en el aprendizaje de los niños que son nuestro centro de atención, nos organizamoshaciendo que el maestro se capacite permanentemente para que pueda ofrecer herramientas de trabajo”.
Por ello destacó que se reunieron profesores de educación regular, especial, física y directoresde esta zona escolar en lo que denominaron el “Encuentro Pedagógico Estatal Inter zona, hacia una Enseñanza Integral” para que a través de sus experiencias se encuentren las fallas y corregirlas.“Vercómo están trabajando al interior del aula, los obstáculos y factores que inciden en el trabajo, cómo organizan para dar clase en un día, y diversas situaciones para producir mejoras, y como...