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Actividades

Trabajo: Diseño de actividades motrices

Esta actividad tiene como objetivo profundizar en los principios educativos, pedagógicos y metodológicos que deben presidir la orientaciónen el planteamiento de las tareas motrices. Queremos poner en práctica y hacer un ejercicio que nos ayude a entender la importancia del principio de significación en el diseño de tareas motrices.Objetivos

Conocer los principios educativos, pedagógicos y metodológicos que deben presidir la orientación en el planteamiento de las tareas motrices.
Profundizar en el principio de significaciónpara el diseño de tareas motrices.
Aprender a diseñar tareas motrices con coherencia.

Instrucciones

Diseña cuatro actividades motrices en la que exista una significación, es decir, que serelacione con aprendizajes anteriores. Para ello, debes explicar el aprendizaje del que parten los alumnos y la actividad motriz que propones.

Extensión máxima de la actividad: 2 páginas, fuente Georgia11 e interlineado 1.5.

1.- ACTIVIDAD MOTRIZ 1: Saltar el plínton. Previamente se habrá practicado de manera prolongada el salto sobre el potro pequeño y, posteriormente, el salto sobre el potrogrande. Esta actividad motriz exige la puesta en práctica del mismo tipo de habilidades que sus antecesoras, aumentando el grado de dificultad. Así, la coordinación del salto debe ser más rápida ya que elobjeto a saltar es también más grande; debemos extender las piernas en mayor grado.

2.- ACTIVIDAD MOTRIZ: manejo y control de un balón de fútbol en carrera, sorteando una serie de conos colocadosen línea desde el punto de partida hasta el de llegada. Previamente se habrá hecho el mismo ejercicio sin los conos, es decir, se habrá solicitado a los alumnos que conduzcan el balón con los piesdesde un punto A hasta un punto B lo más rápido posible. El objetivo de ambas actividades motrices es idéntico, simplemente aumenta el nivel de dificultad.
3.- ACTIVIDAD MOTRIZ: . El objetivo de esta...