Magisterio





Tema 3: LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL.

1. ¿Qué factores sociales, económicos, culturales, de nuestra sociedad en las últimas décadas, hacen necesaria y posible elnacimiento de una ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL?
2. ¿Qué es la Animación Sociocultural y cuáles son sus características fundamentales?
3. CASO PRÁCTICO: Describe el barrio en el quevives, sus necesidades fundamentales, y piensa en un plan de animación sociocultural con actividades y proyectos concretos esbozados a grandes rasgos.

Tema 4: PLANIFICACIÓN,METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE. EL PROYECTO DE TIEMPO LIBRE.

1. ¿Por qué es necesario planificar un proyecto de intervención enel Tiempo Libre y para qué sirve?
2. Precisa bien y correctamente el término “PROYECTO DE TIEMPO LIBRE”, indicando su utilidad, y lo mínimo que debe contener.
3. Modelos deProyectos de Tiempo Libre.
4. Enumera y Explica las partes de un proyecto con el “modelo de nueve preguntas” y añade y explica todas las partes fundamentales que debe llevarBIEN DESARROLLADAS.
5. CASO PRÁCTICO: El examen te puede pedir que diseñes a grandes rasgos un proyecto concreto, completo y eficiente, a partir de un concreto análisis de laRealidad y de posibles recursos con los que cuentas.

Tema 5: EL TIEMPO LIBRE EN LA ESCUELA.

1. Sitúa en dos columnas las características y finalidades de la EDUCACIÓNFORMAL Y LA NO FORMAL, DE FORMA CONTRASTADA.
2. CASO PRÁCTICO: Diseña a partir de un grupo concreto de alumnos de Primaria o infantil, a grandes rasgos, una actividad didácticadentro de un área concreta, que utilice el lenguaje y los procedimientos propios de la Educación No-formal, y toque al menos 2 temas transversales de la Educación Obligatoria.