Magisterio

Cuando las amistades infantiles se complican

Mi hija L. cuando tenía tres años: “¿quieres ser mi amiga?"
Esta frase la repetía como un mantra a todas las niñas del parque y de cualquier sitioal aire libre donde encontraba a peques más o menos de su misma edad.
La mayoría le decían que sí y todo era felicidad y se juraban amor eterno para toda la tarde.
Cuatro años: "Mamá, tengo unaamiguita en el cole que me invita a jugar a su casa? ¿Puedo ir mamá?
Mi hija mayor fue muy precoz socialmente. Comenzó a esta tierna a edad a frecuentar casas de compañeras de clase, en especial de una deellas, con cuyos padres siempre nos hemos llevado la mar de bien y que a día de hoy se han convertido en amigos.
Cinco años: "Mami, ¿me dejas quedarme a una fiesta de pijamas en casa de C.?Porfaporfaporfaaaaaa"
Las relaciones se iban estrechando más y más...y era raro el fin de semana en que no viniera una niña a casa o fuera ella a la suya.
Al principio me estresaba un poco. Luego ya hastame gustaba. Porque significaba que esa tarde noche quedábamos los padres a tomar algo en la casa donde se celebraba la pijama party y nos echábamos unas risas.
Crearon un grupo muy majo de amigas esosprimeros años. Y por ende, los padres y madres también.
Tenían sus discusiones y sus cosas, como todos los niños, nada que no se solucionara con un "perdona" y un beso.
Jamás hubo un insulto, o almenos no fui consciente, o una burla.
El tiempo fue pasando entre fiestas de cumpleaños, de pijamas y tardes de juegos en habitaciones donde con cabía un alfiler por culpa de los juguetes acumulados.Hasta que llegaron los ocho años y el cole decidió separar y mezclar las tres clases de tercero de primaria que habían estado juntas desde que empezaron con tres años.
"Por el bien de los niños","es algo muy bueno para ellos que les aportará muevas amistades", "así se abren más y también desaparecen las etiquetas".
Era yo la única que no estaba contenta con la decisión. No me parecía que...