magnitudes leyes y aplicaciones













3.1 Actividades de Reflexión inicial.
FORO TEMÁTICO UNIDAD 1
Descripción: El foro planteado para la Unidad Nº1 corresponde a dar la opinión a partir del planteamiento dado por el tutor. El foro se encuentra disponible en el botón “Tablero de Discusión”, en el enlace del foro temático de la semana 1.
Se deberá participar en el foro de discusión de la UnidadNº1, de acuerdo con las instrucciones brindadas en la apertura del foro.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida de los documentos de estudio que se encuentran en Materiales del Programa Unidad 1 y la realización de las respectivas consultas eninternet, adicionalmente descargar el material que servirá de guía en el proceso.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Antes de desarrollar el taller evaluable se recomienda que el aprendiz tome notas personales de cada aspecto que considere importante, en especial se puede pensar en la utilización de software para hacer mapas mentales llamado CMapTools. Ésta actividad no es calificable.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
1. Correlacione cada término de la columna 1 con el significado más apropiado de la columna 2. Nota: En la sección “Actividad 1 – Interactivo” pg. 3 puedes realizar este ítem de manera interactiva, al terminarlo debes tomar un pantallazo en el que se muestre el mensaje de felicitaciones por haberlocompletado correctamente.

Columna 1
Columna 2
1. Electrón
2. Neutrón
3. Compuesto químico
4. Neutra
5. Electrones de valencia
6. Número atómico
7. Electrones libres
8. Ion
9. Inerte

a. Carga positiva
b. Mismo número de electrones y protones
c. Electrones de la primera capa
d. Electrones liberados
e. Carga neutra
f. Electrones de la capa exterior
g. Cuota completa de la capaexterna
h. Numero de electrones en el núcleo
i. Carga negativa
j. Cuota de 2 electrones
k. Elementos combinados
l. Numero de protones en el núcleo
m. Átomo cargado


En frente de cada número de la columna 1 pon la letra que le corresponde de la columna 2:
Columna 1
Columna 2
1. Electrón
A
2. Neutrón
e
3. Compuesto químico
k
4. Neutra
b
5.Electrones de valencia
f
6. Número atómico
h
7. Electrones libres
d
9. Ion
m
10. Inerte
g



2. Correlacione cada aparato de la columna 1 con su principio de funcionamiento en la columna 2. Nota: En la sección “Actividad 1 – Interactivo” pg. 4 puedes realizar este ítem de manera interactiva, al terminarlo debes tomar un pantallazo en el que se muestre el mensaje de felicitaciones porhaberlo completado correctamente.
Columna 1
Columna 2
1. Batería
2. Generador
3. Tubo de cámara de un TV
4. Tubo de vacio
5. Aguja de tocadiscos

a. Inducción electromagnética
b. electrones libres
c. Gases ionizados
d. Reacción química
e. Energía térmica
f. Fotoelectricidad
g. Movimiento mecánico

En frente de cada número de la columna 1 pon la letra que le corresponde de la columna2:
Columna 1
Columna 2
1. Batería
d
2. Generador
a
3. Tubo de cámara de un TV
f
4. Tubo de vacio
b
5. Aguja de tocadiscos
G



3. Complete con la palabra o palabras que mejor se ajusten a cada uno de los enunciados siguientes. Nota: En la sección “Actividad 1 – Interactivo” pg. 4 puedes realizar este ítem de manera interactiva, al terminarlodebes tomar un pantallazo en el que se muestre el mensaje de felicitaciones por haberlo completado correctamente.
Las palabras disponibles son: Cero, Mayor, Diferencia, Corriente, Positivo, Voltios.
a. Cuando una carga es distinta de otra, hay una ____________ de potencial.
b. La diferencia de potencial (Tensión) se mide en __________________________ .
c. El movimiento de las cargas produce...