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Fecha: Trabajo práctico de biología Nº 3º B

Funciones de relación con el medio enplantas y animales

1) Recordamos y escribimos en la carpeta, todas las características comunes a todos los seres vivos.¿Qué es un estímulo y cómo actúa en los seres vivos?
2) ¿De qué manera respondenlos vegetales ante los estímulos del medio exterior? Señala sus diferencias.
3) Formar grupos de 4 compañeros y analizar los datos de las experiencias realizadas por Darwin y su hijo para comprobarcómo se producía el movimiento de las plantas hacia la luz (TP de la pag 23) luego contestar las preguntas y escribir las conclusiones del grupo. Comparar resultados con otros grupos.
4) ¿Quéexperimentos realizó el científico Went y a qué conclusiones llegó?.Utilizar los dibujos para explicarlo.




5) ¿Qué efectos produce la auxina sobre el coleóptilo? ¿Por qué se curva suextremo?




6) ¿Qué otros estímulos generan tropismos en las plantas? ¿Qué significa que sean positivos o negativos? Analizá la exp realizada con un semilla germinada deporoto, a la cual se la somete a rotaciones sucesivas. ¿Qué ocurre con la raíz al cambiarle la posición? Cómo se llama ese tropismo? ¿Cuáles es el estímulo?

Dibujar.7) ¿Cuál es el estímulo y la resp en las plantas carnívoras? ¿se trata de tropismos o nastias?
8) ¿Por qué la resp del rayito de sol es una fotonastia y no un fototropismo?
9) ¿Qué son los ritmoscircadianos y los relojes biológicos?¿Cómo se comportan las plantas en relación a estos mecanismos temporales?
10) ¿Cómo intervienen las diferentes hormonas vegetales durante las etapas de vida de unaplanta?
11) ¿Qué hormonas predominan según las épocas del año y qué efectos realizan en ellas?
12) Explica la relación entre fotoperíodo y floración. ¿Qué tipo de estímulo captan las plantas?
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