Maikely

PRINCIPIOS, VALORES…Y ALGO MÁS

El nuevo paradigma o paradigma emergente incluye nuevas formas de comprender el funcionamiento del mundo; así los principios de incertidumbre, complejidad,sincronicidad e identidad se complementan con los valores relacionados con la dimensión humana, la ética, la espiritualidad y la felicidad, el gozo y la ternura.

Una rápida mirada sobre la informacióncotidiana que muestran los medios de comunicación, permite observar que la mayoría de los problemas globales y a la vez vitales y cotidianos, no solo se caracterizan por ser “enormes” (fuera de normasconocidas) sino también, por sus escalas irreductibles; dicho de otro modo, por su tendencia a la indeterminación (Hawking, 2003). La característica más importante de estos problemas es que revelan lainterconexión de distintas dimensiones de lo real (distintos niveles de orden) y que, a su vez, se revelan en toda su complejidad. Complejidad significa aquí, la emergencia de procesos, hechos u objetosmultidimensionales, que poseen componentes de aleatoriedad, azar e indeterminación y que conforman, en su aprehensión, grados irreductibles de incertidumbre (Morin, 2006). Por lo tanto, un fenómenocomplejo exige de parte del sujeto una estrategia de pensamiento a la vez reflexiva y no reduccionista, caracterizada por las coincidencias significativas que puedan surgir de la interacción entredistintos observadores y entre ellos y lo observado (Grandío, 1999).

Por otra parte, un contexto inédito y enorme requiere un pensamiento creativo, radical, polifónico y exorbitante: creativo, en cuantopermita encontrar nuevas relaciones con base en lo ya conocido; radical, en cuanto favorezca la transformación (re-creación permanente) del Ser; polifónico por exigir la participación del colectivoen los procesos de transformación; y exorbitante, que permita ser capaz de pensar fuera de la órbita de los lugares comunes.

La pedagogía desde el corazón requiere el concierto armónico de los...