Making Learning Whole PPt David Perkins Traducido
Páginas: 11 (2606 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2015
Making
Learning
Whole
El aprendizaje
pleno
Preliminary matters – Algunas cuestiones
preliminares
1. Madrid
2. Learning by wholes – Aprendizaje pleno
3. The baseball metaphor – La metáfora
del baseball
4. Teaching for Understanding – Enseñanza
para la comprensión
5. WIDE World
6. The PowerPoint – La presentación
Preliminary matters – Algunas cuestiones
preliminares
1. Madrid
2. Learning bywholes – Aprendizaje pleno
3. The baseball metaphor – La metáfora
del baseball
4. Teaching for Understanding – Enseñanza
para la comprensión
5. WIDE World
6. The PowerPoint – La presentación
http://learnweb.harvard.edu/wide/es/
http://learnweb.harvard.edu/wide/es/
Preliminary matters – Algunas cuestiones
preliminares
1. Madrid
2. Learning by wholes – Aprendizaje pleno
3. The baseball metaphor– La metáfora
del baseball
4. Teaching for Understanding – Enseñanza
para la comprensión
5. WIDE World
6. The PowerPoint – La presentación
Making
Learning
Whole
El aprendizaje
pleno
How I learned to
play baseball in a
satisfying way
with a good sense
of what was going
on
(Although not
very well…more
about that later)
Cómo aprendí a
jugar al béisbol de
un modo
satisfactorio y
sabiendo lo queestaba haciendo
(Aunque no muy
bien pero
trataremos eso
después)
Seven principles of learning by wholes – los 7 principios del aprendizaje
pleno
1.
Play the whole game – Juega todo el partido.
2.
Make the game worth playing- Haz que valga la pena
jugarlo.
3.
Work on the hard parts – Trabaja en los tiempos duros.
4.
Play out of town – Juega fuera de la ciudad.
5.
Uncover the hidden game –Descubre el juego escondido.
6.
Learn from the team…and the other teams – Aprende del
equipo… y de los otros equipos.
7.
Learn the game of learning-
Aprende el juego del aprendizaje
Preview – Preliminares
Approaching complexity – Acercarse a la
complejidad
From Kindergarten to 9th grade – Desde el jardín
de infancia hasta la educación secundaria.
A quick look at the sevenprinciples – un vistazo
rápido a los siete principios.
Why I never got all that good at baseball – ¿Por
qué nunca llegué a ser tan bueno en el béisbol?
Finding the whole game in content – Situando
todo el juego con contenidos.
Understanding better…
How learning by wholes
contributes to better
learning
Goals - Objetivos
Getting better at…
Why the seven principles
are important
How to look at teaching with ‘the
whole game’ in mind (two videos)
How learning by wholes
relates to ‘Teaching for
Understanding’
How to judge whether a topic makes
a good ‘whole game’ (several
examples)
How to choose and formulate topics
that make good ‘whole games’
Comprender mejor…
Cómo el aprendizaje
pleno contribuye a la
mejora del aprendizaje
¿Por qué los sieteprinicipios son
importantes?
¿Cómo el aprendizaje
pleno se relaciona con
la enseñanza para la
comprensi´´on?
Mejorando en…
¿Cómo mirara a la esneñanza con
el aprendizaje pleno en la mente?
2 videos
¿Cómo juzgar cualquiera de los
temas hace mejor “todo el
juego”? (con muchos ejemplos)
¿Cómo elegir y formular temas
qaue hacen mejorar “todo el
juego”?
Looking for
the
whole game
Buscandoel
aprendizaje pleno
Kindergarten
Ana Seoane
Biltmore School
See, Think, Wonder / What makes you say
that?
Mira, Piensa, Cuestiona / ¿qué te hace decir
eso?
Jugar
todo el
juego
Hacer que
valga la
pena jugar
Trabajar
en las
partes
duras.
Aprender el
juego del
aprendizaje
.
Jugar fuera de
la ciudad
Aprender del
equipo… y de los
otros equipos.
Descubrir el juego
escondido.
Jugar
todo eljuego
Hacer que
valga la
pena jugar
Trabajar
en las
partes
duras.
Aprender el
juego del
aprendizaje
.
Jugar fuera de
la ciudad
Aprender del
equipo… y de los
otros equipos.
Descubrir el juego
escondido.
Approaching
Complexity
Acercarse a
la
complejidad
elements of things
las partes de las
cosas
‘elementitis’
about things
sobre las
cosas
Baseball
definitions
Definiciones
de béisbol...
Learning
Whole
El aprendizaje
pleno
Preliminary matters – Algunas cuestiones
preliminares
1. Madrid
2. Learning by wholes – Aprendizaje pleno
3. The baseball metaphor – La metáfora
del baseball
4. Teaching for Understanding – Enseñanza
para la comprensión
5. WIDE World
6. The PowerPoint – La presentación
Preliminary matters – Algunas cuestiones
preliminares
1. Madrid
2. Learning bywholes – Aprendizaje pleno
3. The baseball metaphor – La metáfora
del baseball
4. Teaching for Understanding – Enseñanza
para la comprensión
5. WIDE World
6. The PowerPoint – La presentación
http://learnweb.harvard.edu/wide/es/
http://learnweb.harvard.edu/wide/es/
Preliminary matters – Algunas cuestiones
preliminares
1. Madrid
2. Learning by wholes – Aprendizaje pleno
3. The baseball metaphor– La metáfora
del baseball
4. Teaching for Understanding – Enseñanza
para la comprensión
5. WIDE World
6. The PowerPoint – La presentación
Making
Learning
Whole
El aprendizaje
pleno
How I learned to
play baseball in a
satisfying way
with a good sense
of what was going
on
(Although not
very well…more
about that later)
Cómo aprendí a
jugar al béisbol de
un modo
satisfactorio y
sabiendo lo queestaba haciendo
(Aunque no muy
bien pero
trataremos eso
después)
Seven principles of learning by wholes – los 7 principios del aprendizaje
pleno
1.
Play the whole game – Juega todo el partido.
2.
Make the game worth playing- Haz que valga la pena
jugarlo.
3.
Work on the hard parts – Trabaja en los tiempos duros.
4.
Play out of town – Juega fuera de la ciudad.
5.
Uncover the hidden game –Descubre el juego escondido.
6.
Learn from the team…and the other teams – Aprende del
equipo… y de los otros equipos.
7.
Learn the game of learning-
Aprende el juego del aprendizaje
Preview – Preliminares
Approaching complexity – Acercarse a la
complejidad
From Kindergarten to 9th grade – Desde el jardín
de infancia hasta la educación secundaria.
A quick look at the sevenprinciples – un vistazo
rápido a los siete principios.
Why I never got all that good at baseball – ¿Por
qué nunca llegué a ser tan bueno en el béisbol?
Finding the whole game in content – Situando
todo el juego con contenidos.
Understanding better…
How learning by wholes
contributes to better
learning
Goals - Objetivos
Getting better at…
Why the seven principles
are important
How to look at teaching with ‘the
whole game’ in mind (two videos)
How learning by wholes
relates to ‘Teaching for
Understanding’
How to judge whether a topic makes
a good ‘whole game’ (several
examples)
How to choose and formulate topics
that make good ‘whole games’
Comprender mejor…
Cómo el aprendizaje
pleno contribuye a la
mejora del aprendizaje
¿Por qué los sieteprinicipios son
importantes?
¿Cómo el aprendizaje
pleno se relaciona con
la enseñanza para la
comprensi´´on?
Mejorando en…
¿Cómo mirara a la esneñanza con
el aprendizaje pleno en la mente?
2 videos
¿Cómo juzgar cualquiera de los
temas hace mejor “todo el
juego”? (con muchos ejemplos)
¿Cómo elegir y formular temas
qaue hacen mejorar “todo el
juego”?
Looking for
the
whole game
Buscandoel
aprendizaje pleno
Kindergarten
Ana Seoane
Biltmore School
See, Think, Wonder / What makes you say
that?
Mira, Piensa, Cuestiona / ¿qué te hace decir
eso?
Jugar
todo el
juego
Hacer que
valga la
pena jugar
Trabajar
en las
partes
duras.
Aprender el
juego del
aprendizaje
.
Jugar fuera de
la ciudad
Aprender del
equipo… y de los
otros equipos.
Descubrir el juego
escondido.
Jugar
todo eljuego
Hacer que
valga la
pena jugar
Trabajar
en las
partes
duras.
Aprender el
juego del
aprendizaje
.
Jugar fuera de
la ciudad
Aprender del
equipo… y de los
otros equipos.
Descubrir el juego
escondido.
Approaching
Complexity
Acercarse a
la
complejidad
elements of things
las partes de las
cosas
‘elementitis’
about things
sobre las
cosas
Baseball
definitions
Definiciones
de béisbol...
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