mal de la escuela

Mal de escuela aborda la cuestión de la escuela y la educación desde el punto de vista de los malos alumnos, lo que él mismo llama zoquete, un alumno que fracasa en el colegio, que saca malas calificaciones, que no logra comprender. Su experiencia como profesor, le ayuda a comprender al alumno, a ver el punto de vista de quien está al otro lado.
El autor nos habla en su libro de cómo losprofesores, en muchos casos, se lavan las manos relegando la culpa en los antiguos profesores que ese alumno tuvo en anteriores cursos, diciendo que al alumno “le falta base”, pero según Pennac, el fracaso es el del profesor que prefiere pensar que ese niño no sirve para estudiar y dejarle de lado. Con este tipo de estudiantes, que por la única razón de que siempre han sacado malas notas los profesoresno hacen nada para cambiarlo, los dejan de lado, los apartan de las actividades del resto de la clase, Pennac nos sugiere que los profesores les deberían tener muy en cuenta, dedicándole la misma o incluso mas atención que a los que tienen buen rendimiento. Como consecuencia de las actitudes de quienes deberían ayudarle (padres, profesores, y por qué no, el círculo de amistades) la mayoría de lasveces llega a abandonar, convencido de que estudiar no es para él, momento en el que los esfuerzos que ese alumno debería emplear en estudiar e intentar salir de esa zoquetería, se le van en buscar excusas que le justifiquen ante sus padres y profesores día tras día las malas notas o la no realización de los deberes.
A modo de propuesta-solución, podemos ver en el libro una serie de recursos paraatender al alumno zoquete, al que fracasa, al que no comprende, abriendo un estrecho vínculo entre el profesor y el alumno y realizando por así decirlo, tareas especiales para con este alumno, de manera que pueda sacar a la luz sus ideas y pensamientos de una manera diferente. Y muy de acuerdo con Pennac, lo que el profesor tiene que tratar de averiguar es cuál es la metodología apropiada paracada uno.
Pero no todo está en manos del profesor, también los padres juegan un papel primordial en la educación de sus hijos. Los padres del mal alumno raras veces saben afrontar el problema; la falta de tiempo o la desilusión les llevan a mirar para otro lado, fingiendo que todo está bien, ya que como hemos dicho anteriormente, estamos en una sociedad cambiante. Hoy en día, en familias en queambos cónyuges tienen un empleo, la educación de los hijos debe ser una tarea compartida y a veces se debe buscar el apoyo de un tercero. El que las puertas de muchos oficios y profesiones se hayan abierto para la mujer ha obligado a cambiar de manera considerable su rol dentro de la familia, la mujer que trabaja busca hacer compatible su vida familiar con su vida de trabajo, para ello recurren aquien les pueda ayudar con el cuidado de los hijos cuando su empleo las obliga a salir de su casa. Tal parece que la sociedad ha aceptado con mayor tranquilidad que la mujer se incorpore a la fuerza del trabajo, sin embargo no deja de ser algo nuevo y el proceso de adaptación de la familia está sufriendo ajustes, pues no es nada fácil aprender a compartir responsabilidades que antes eran de uno o deotro, como ayudarles a hacer los deberes o como en su libro “Como una novela” nos exponía este mismo autor, para que no se rifen quién tiene que leerle hoy el cuento al niño.
En este sentido, Pennac no deja de señalar la parte de culpa que puede tener en el fracaso escolar la pérdida de valores que estamos viviendo en nuestra sociedad, que ha convertido a los adolescentes en consumidores. Desdemi punto de vista, creo que estamos ante la generación del móvil, para los adolescentes parece fácil tener móvil pues son sus padres quienes pagan las recargas de saldo o las facturas, están todo el día mandándose mensajes con los amigos, aunque ahora parece que con el uso de las redes sociales ha disminuido el uso del sms para comunicarse. Algo parecido ocurre con internet, la diferencia es que...