MAL USO DE LA TECNOLOGIA

MAL USO DE LA TECNOLOGÍA.

PASOS DE LA TÉCNICA GAVILÁN
Definir el problema de información.
Tema: Peligros en el uso de las Tic.
Plantear una pregunta inicial.
¿Por qué se le da mal uso a las TIC?
Buscar y evaluar información.
Analizar la información
Sintetizar la información y utilizarla

El Modelo Gavilán es el siguiente:

PASO 1: DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SENECESITA INDAGAR PARA
RESOLVERLO

Sub-paso 1a: Plantear una Pregunta Inicial.


PROBLEMA.
Que conocimiento poseen los docentes, padres de familia de la cabecera municipal de Ipala, en el peligro que corren los niños, niñas adolescentes y jóvenes, en el mal uso de la Tecnología de la Información y Comunicación. TIC.

PREGUNTA INICIAL
¿Por qué los niños, niñas adolescentes y jóvenes no ven lasconsecuencias, que contrae el uso incorrecto de las TIC?

ANÁLISIS DE PREGUNTA INICIAL
-El mal uso de la tecnología se da por desconocimiento, por ignorancia o por falta de información. El padre de familia en su hogar y los docentes en la escuela deben mantener informados a los niños y niñas sobre el peligro en el mal uso de las TIC.


PLAN DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL.
Informar alos docentes, padres de familia, niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las consecuencias que contrae el mal uso del tic.

OBJETIVO ESPECIFICO.
Consientizar a los docentes y padres de familia para que estén pendientes de los niños y niñas al momento del uso de las TIC.
INDICADOR DE LOGROS

los docentes y padres de familia tengan la información
Informar a los niños, niñas, jóvenes sobre elpeligro en el mal uso de las TIC.
Que los docentes y padres de las tic. Se mantengan al tanto de las actividades que realizan sus hijos.

ACTIVIDADES.

Charlas informativas sobre el tema
Presentar textos sobre la importancia en el uso correcto de las TIC.
Establecer diferencias entre el buen y el mal uso de las TIC.


EVALUACIÓN
Por medio de la observación
Por medio de la entrevistaPor medio de cuestionarios.



FORMULAR PREGUNTA SECUNDARIA
¿Como podemos prevenir sucesos lamentables en niños, niñas, adolescentes y jóvenes por el mal uso de las TIC?

EVALUACIÓN PASO 01

Por medio de la observación
Entrevistas
Cuestionarios

PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN

Sub-paso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas

Estafuente fue seleccionada, porque está recomendada en el Módulo de Tic, en la Sesión 7, donde la refiere como fuente de consulta.


Sub-paso 2b: Acceder a las fuentes de información seleccionadas

Sub-paso 2c: Evaluar las fuentes encontradas
Evaluamos como excelente porque detalla cada paso de la Técnica Gavilán.

Sub-paso 2d: Evaluación Paso 2


PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIÓNPodemos prevenir sucesos lamentables de niños y niñas a través de programas de información a docentes, padres de familia, niños, niñas, adolescentes y jóvenes sobre el peligro del mal uso de las TIC. Es fundamental invitar a personas expertas en el uso de la tecnología para que con su experiencia puedan orientar en el uso correcto de las TIC.

Importante que como docentes nos documentemos sobre elpeligro de la tecnología y orientemos a las demás personas sobre el peligro que conlleva su mal uso

Podemos prevenir hechos lamentables si mantenemos informados a los más vulnerables de nuestra sociedad.

Evaluar constantemente a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes sobre el uso correcto de las TIC.


PASO 4: SINTETIZAR LA INFORMACIÓN Y UTILIZARLA


Sub-paso 4a: Resolver laPregunta Inicial

Sub-paso 4b: Elaborar un producto concreto

Sub-paso 4c: Comunicar los resultados de la investigación






El celular y el internet, es una herramienta que puede tener cualquier persona, incluso asta los niños que probablemente ni tienen idea del peligro que corren.







Es muy frecuente observar a niños y niñas en el internet, sin la supervisión debida de...