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Examen TOEIC – Nuevas Secciones

Anteriormente el examen TOEIC® únicamente evaluaba la comprensión auditiva y comprensión de lectura. Hoy en día, el TOEIC® ha sido perfeccionado y ha sufrido cambios importantes.
El perfeccionamiento del examen TOEIC® para evaluar el nivel de habilidad en inglés consiste en que los escenarios que se presentan, las preguntas que se realizan y las tareas que setienen que llevar a cabo durante el examen, ahora son más reales.
Todo lo anterior permite evaluar el nivel de habilidad en inglés de una forma más precisa; es decir, las actividades que se realizan durante el examen dan oportunidad de responder con el lenguaje apropiado para cada situación y saber cómo una persona respondería a situaciones particulares dentro de su ámbito de trabajo.
No todaslas secciones sufrieron cambios importantes. Las secciónes de comprensión auditiva y de lectura permanecen prácticamente iguales. El grado de dificultad es el mismo y no hay modificaciones en la mayoría de las preguntas (para conocer los cambios en estas secciones, visita esta página). Lo más significativo en la actualización del examen es la adición de dos componentes: la sección de escritura y lasección oral.
Ahora bien, echemos un vistazo a lo más relevante de las nuevas secciones del examen TOEIC®.
Sección Oral
* Tiempo para realizar la sección: 20 minutos
* Número de preguntas: 11
* Aplicación: el examen se lleva a cabo a través de Internet en un ambiente seguro. Las respuestas son grabadas para después ser evaluadas.
* Evaluación: el examen es evaluado por personalcalificado de ETS a través de su red de evaluación en línea.
* Criterios de evaluación: pronunciación, entonación, gramática, vocabulario, relevancia y amplitud de las respuestas.
* Escala de puntación: preguntas de la 1 a la 9 se otorgan de 0 a 3 puntos, preguntas 10 y 11 de 0 a 5 puntos.
A continuación, encontrarás una breve descripción de cada pregunta en la sección oral, el criterio deevaluación, los tiempos de respuesta y la escala de puntuación:
Preguntas 1 y 2
* Tarea: lectura de un texto en voz alta.
* Criterio para evaluar: pronunciación, entonación y acento.
* Tiempo: 45 segundos para prepararte y 45 segundos para realizar cada lectura.
* Escala: 0 a 3 puntos.
Pregunta 3:
* Tarea: describir una imagen.
* Criterio para evaluar: pronunciación,gramática y vocabulario.
* Tiempo: 30 segundos para prepararte y 45 segundos para responder.
* Escala: 0 a 3 puntos.
Preguntas de la 4 a la 6:
* Tarea: responder a preguntas.
* Criterio para evaluar: pronunciación, gramática, vocabulario, coherencia, relevancia/amplitud del contenido.
* Tiempo: no hay tiempo para la preparación, tienes 15 segundos para responder las preguntas 4 y5, 30 segundos para la pregunta 6.
* Escala 0-3 puntos.
Preguntas de la 7 a la 9:
* Tarea: responder a preguntas (utilizando la información proporcionada)
* Criterio para evaluar: pronunciación, gramática, vocabulario, coherencia, relevancia/amplitud del contenido.
* Tiempo: 30 segundos para leer la información (no hay tiempo para la preparación), 15 segundos para las preguntas 7y 8, 30 segundos para la pregunta 9.
* Escala 0-3 puntos.
Pregunta 10:
* Tarea: proponer una solución.
* Criterio para evaluar: pronunciación, gramática, vocabulario, coherencia, relevancia/amplitud del contenido
* Tiempo: 30 segundos para prepararte y 60 segundos para responder.
* Escala: 0-5 puntos.
Pregunta 11:
* Tarea: expresar tu opinión.
* Criterio paraevaluar: pronunciación, gramática, vocabulario, coherencia, relevancia/amplitud del contenido.
* Tiempo: 15 segundos para prepararte y 60 segundos para responder
* Escala: 0-5 puntos.
Sección Escrita
* Tiempo para realizar la sección: 60 minutos.
* Número de preguntas: 8.
* Aplicación: el examen se lleva a cabo a través de Internet en un ambiente seguro. Las respuestas son escritas...