Mala Ortografia En México

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Universidad Tecnológica del Sur de Sonora

Motivos que propician la mala ortografía en los alumnos de Ingeniería En Negocios y Gestión Empresarial de la UTS.

Autores:
Flores Romero Martha Elisa
Elia Baca Ramos

Cd, Obregón, Sonora, 29 de Agosto 2011

Resumen

En la presente investigación se tuvo como objetivo principal el conocer los motivos que propician la malaortografía en estudiantes de la Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial, para proponer medidas preventivas. O en su defecto correctivo.
Para poder llevar a cabo dicha investigación primero se planeo en definir quién seria el objeto de estudio en este caso los alumnos de la ingeniería en desarrollo de negocios y gestión empresarial, el realizar la recabado de la información se requirió realizarinstrumentos para aplicar a los alumnos, así como una entrevista al maestro; obtenida la información por parte de los alumnos la siguiente fase fue procesarla para así poder interpretar los resultados obtenidos, de los cuales destaco en forma sobresaliente que a los alumnos se les presenta dificultad al momento de acentuar palabras, es decir que no saben o batallan para identificar cual silaba esla que debe llevar la acentuación, además que un porcentaje de los mismos manifiesta que la identificación de las ideas principales también les representa un problema.
Después de obtenidos e interpretados los resultados se llego a la conclusión de que los alumnos prestan poca importancia al escribir bien debido al uso excesivo de redes sociales ya que en estos medios no existe control alguno sobrela forma de escribir de las personas, lo cual se vuelve un mal habito el cual se va arrastrando desde una red social, hasta en las tareas y asignaciones escolares, y en casos más graves en informes para el trabajo. Es por eso que se concluye que al realizar un taller al inicio de cada cuatrimestre se reforzara el conocimiento o despertara el interés del alumno, creando un hábito por parte de lainstitución en beneficio de ambas partes.

Índice

Resumen
I. Introducción…………………………………………………………………………5
1.1 Antecedentes…………………………………………………………………….5
1.2 Definición de problema………………………………………………………….8
1.3 Justificación………………………………………………………………………8
1.4Objetivo…………………………………………………………………………….9

II Marco Teórico
2.1 Ortografía………………………………………………………………….………10
2.2 Causas de la malaortografía. …………………………………………………10
2.3 Tipos ortografía………………………………………………………………...…11
2.3.1 Ortografía Acentual…………………………………………………………….12
2.3.2 Ortografía Puntual……………………………………………………………...13
2.3.3 Ortografía Literal………………………………………………………………..14

III Método
3.1 Definición, selección de la muestra y objeto de estudio…………………….15
3.2 Materiales………………………………………………………………………….15
3.3Procedimientos……………………………………………………………………16

IV. Resultados
4.1 Análisis Estadístico………………………………………………………………17

4.2 Análisis Cuantitativo……………………………………………………………...17

4.3 Análisis Cualitativo……………………………………………………………….18

4.4 Hallazgos………………………………………………………………………….18

4.5 Prueba de hipótesis……………………………………………………………...18

V. Discusiones

Bibliografías……………………………………………………………………………20

Anexos………………………………………………………………………………….22Apéndices……………………………………………………………………………...24

I. Introducción

Hoy en día el modo de comunicar se ha deteriorado, no es el mismo al de tiempo atrás, posiblemente sea una moda, posiblemente sea una forma de atraer la atención del público o simplemente sea un error ortográfico. Para muestra un botón. (Ver anexo No. 1). Mostrando con estudios previos al tema los cuales fundamentan que la mala ortografía es unproblema social. Señalando algunos motivos. Se justifica el por qué de la realización del estudio y dejando en claro que este tiene un objetivo final.

1.1 Antecedentes

Marcela Natalia Fuentes Díaz Basada en su experiencia dice “la mejor manera de interiorizarse en nuestro hermoso idioma es leyendo mucho. Puede ser un libro, un diario o los avisos...