Mala

Elección del personero

Valentina Anturi Bernal
Isabel Cristina Morales

Institución educativa la adíela
Armenia, 2012
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Elección del personero

Valentina Anturi Bernal
Isabel Cristina Morales

Institución educativa la adíela

10 – c

Estadística

Armenia, Quindío Marzo 16 del 2012
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INTRODUCCION

“Caminante son tus huellas el camino y nada más, caminante no hay camino,se hace camino al andar, al andar se hace camino y al volver la vista atrás, se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar”.

En el interior de las instituciones educativas, el proceso de elección de los personeros estudiantiles, es quizás el fenómeno democrático que genera mayor nivel de interés en los estudiantes y es sin duda una de las mejores formas para lograr que éstos se aproximen aese sueño en formación permanente, que se llama democracia.

Cuando se avecinan los comicios electorales, un ambiente de fervor democrático parecería que se apoderara de los pasillos, los salones, los juegos y las charlas en las instituciones educativas. Pronto, la cafetería, los patios, las paredes se visten de carteles de letras multicolores, elaborados la mayoría de las veces por estudiantesque respaldando a su candidato, hacen por esos días del pregón político la más importante de sus actividades.
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OBJETIVOS

El objetivo del presente trabajo es identificar el rol que cumplen los Personeros estudiantiles al interior de los establecimientos educativos, relacionado directamente con la forma como lo hacen, la manera de representar a sus compañeros, el modo de influir y lamanera de contribuir al fortalecimiento de la participación directa, de la adopción y respeto de las normas, la incidencia en el fortalecimiento y respeto de los derechos humanos, como se aplica el concepto de democracia participativa.

* Conocer Las propuestas de cada candidato y su hoja de vida básica.

* Conocer la preferencia de candidato de algunos estudiantes de la institucióneducativa.

* Conocer el número de posibles votantes y de los que votaron en cada una de las mesas asignadas.

* Conocer el resultado y porcentaje de los votos de cada uno de los candidatos a la elección del personero.
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INDICE

* Portada..................................1
* Contraportada……………………2
* Introducción………………………3
* Objetivos……………………………4
* Índice.....……………………………5* Cuerpo del trabajo……………6…16
* Graficas ……………………………17…23
* Anexos……………………………..24…26
* Conclusiones ……………………27…28

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CUERPO DEL TRABAJO
FUNCIONES
DEL PERSONERO

A. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes como miembros de la comunidad educativa.

B. Presentar ante el rector del establecimiento educativo las solicitudes que considerenecesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de los deberes.

C. Promover y velas porque el estudiante con libertad y respeto de conciencia.

D. Permanente defensa de los intereses de los estudiantes.

E. Estar atento al cumplimiento del manual de convivencia.

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F. Instruir debidamente a los estudiantes que manifiesten la intensión deformular alguna petición o queja.

G. Asesorar con criterio serio que sea sancionado, para que interponga los recursos ante las autoridades de plantel educativo.

H. Velar y promover por el correcto funcionamiento de la participación de la comunidad educativa, en las diferentes elecciones y actividades que se desarrollan en el establecimiento educativo.

I. Denunciar ante las autoridadescompetentes hechos que puedan ser constructivos de violaciones a la ley.

J. Intervenir como conciliador entre directivos, profesores y estudiantes cuando se presente algún conflicto, agotando siempre el conducto regular en procura de concretar soluciones adecuadas.

K. Asistir a las reuniones del consejo directivo con voz pero sin voto.

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INHABILIDADES PARA SER PERSONERO...