Malabares

PILOTES MALABARS, de Teresa Mateu. tematomas@hotmail.com

Intercanviem experiències:

MALABARS amb PILOTES
Presenta: Teresa Mateu Tomás
Professora del IES F. Ferrer i Guàrdia de València. 11/12.

Justificació i Presentació: Aquet es un contingut que en el nostre insti dona un molt bon resultat, a nivell coordinatiu oculo-manual i general, de percepció espai-temps, de coneixement del propielement, i en lo afectiu. Agilitza i aclareix la ment, entreté, i diuen que facilita a la memòria. En de ressaltar que aquesta es una activitat per a sempre. En el meu cas la presente en els tres nivell on jo done classe. En 2on d’E.S.O. Fem la introducció: jocs (tradicionals, de precisió, de grup, a les tabes...). Exercicis amb 1 pilota en 1 i 2 mans, de 2 pilotes en 2 i 1 ma i de tres pilotesen 2 mans. Figures amb 2 i 3 pilotes. Circuit de anada i tornada amb 3 pilotes. Suport teòric. En 4t ens on ens detindrem i exposaré en breu. En 2on de Batxiller: Fem un repàs dels continguts de 4t. Ampliem el nº de figures. S’augmenta la varietat d’elements a llançar (desembossadors, plumers, balons...) S’augmenta el nº d’elements a llançar. Deuran preparar, individual o per parelles, una rutina oseqüència de figures amb pilotes i presentar-la a l’avaluació, junt a les proves de freqüència de llançaments i el circuit que hem descrit en 4t. Suport teòric. La segona part malabar de l’assignatura es introduir altres objectes malabars giroscòpics i de contacte, (palos del diable, palo llarg, aros, diàbolo, maces!!). experimenten i trien. Preparen, individual o parelles, una rutina ambl’objecte triat, formarà part de l’avaluació. Suport teòric La música de Manu Chao, Chambao, ens acompanyarà en les sessions. La musica es un factor , no sols motivant i cultural, si no que a més, ens facilitarà el ritme per a una millor coordinació. Aquet suport teòric és el mateix que li passe als alumnes de 4t d’E.S.O. que son els destinataris del tema. Aquet tema de la 2ona avaluació se complementa ambel tema de “Habilitats amb balons”. On fem un aprenentatge i practica de les diferents habilitats amb baló. Una coreografia que presenta l’assignatura i un altra que deuen organitzar els propis alumnes en grupets.

1

PILOTES MALABARS, de Teresa Mateu. tematomas@hotmail.com

UN REPÀS PER LA HISTÒRIA
El Malabarisme té una llarga història, per a algunes civilitzacions, es tractava d'un joco d'un espectacle; per a altres era un ritual religiós. En la cultura Grega podem trobar motius artístics sobre malabarismes. Els pugilistes olímpics usaven discos de llançament per a realitzar malabars i exercitar la resistència muscular. La cultura Xina sempre ha tingut, i té, una aportació importantíssima, A més dels exercicis amb pilotes, a Xina també eren famosos els malabarismes amb plats,mantinguts girant sobre alts pals. Els japonesos també realitzaven malabarismes amb pilotes de grandària mitjana, les quals feien rebotar en distintes parts del cos. Estes pilotes se solien fabricar amb fil enrotllat. En Índia, Birmània i Indonèsia també trobem exercicis de rebot amb pilotes. Més avant apareixeria el cautxú i finalment s'acabarien fabricant pilotes farcides d'aire. AlgunsMALABARISTES A partir de 1800, les activitats lúdiques prenen més importància i el fer malabarismes és un art reconegut. Esta expansió, culmina en els circs. En 1885 debuta en el Circ de Londres amb 26 anys Paul Cinquevalli. Inicialment era trapezista, però va tindre un greu accident i no va tornar a exercir. Quinquevalli va ser un dels malabaristes mes coloristes de la història. Realitzava exercicis ambbales de canó, ganivets i fletxes, acompanyat d'un vistós vestuari i del seu gran mostatxo. En 1896 naix a Sibèria, Enrico Rastelli, el millor malabarista i sens dubte un dels més innovadors. Pierre Amorós realitzava un exercici amb nou boles que era l'admiració del públic i anys desprès, Rastelli realitza un exercici amb deu boles. Comencen els primers malabars amb maces, també alguns...