malditas matematicas

MALDITAS MATEMÁTICAS

MATEMATICAS MAS SENCILLO DE LO QUE PARECEN



Cuando hablamos de matemáticas en la mayoría de los casos se utilizan una cantidad de términos muy técnicos que aunque son necesarios hacen de este tema algo aburrido e incomprensible, el texto malditas matemáticas del autor Carlo Frabetti representa a manera de cuento una forma sencilla de comprender algunos temasmatemáticos, para ello toma como plataforma el cuento de Alicia en el país de las maravillas, pero en este caso Alicia es una niña que odia las matemáticas por esto le hacen un recorrido por el país de los números donde descubre que quizás las matemáticas son más simple de lo que parece y que conocía muchas más cosas de lo que imaginaba, pero que lo que no le llama la atención en realidad es esacantidad de terminología extraña que se maneja, a pesar de ello pudo descubrir o mejor aún, entendió que las matemáticas son más sencillas de lo imaginaba, todo esto gracias a que contó con un excelente maestro quien fue el que la acompaño por todo su viaje en el país de los números; Charlie una persona sabia que al lado de esa niña caprichosa y preguntona la llevo a un recorrido donde le enseñohistorias, trucos y reglas practicas para una mejor interpretación de las matemáticas.

Hoy en día son muchos los jóvenes quienes se quejan de las matemáticas, o mejor dicho a largo de la historia estas han sido una tortura para la mayoría de los estudiantes quienes odian, repugnan o simplemente no entienden la materia, o la maldicen como es el caso de Alicia no sabiendo que esta ciencia es una de lasmás importantes, que nos es útil en todo lo que hacemos y que es mejor tratar de entenderlas que tener que pelear toda la vida con ellas, a esto se le suma también que en la mayoría de los casos quizás no se cuenta con los docentes que se desean como lo decía Charlie: “Un buen profesor de matemáticas ha de tener inteligencia, sentido del humor y ganas de enseñar “ o sea, que sólo uno de cada milprofesores cumple con estas tres características, pero no se le de tanta importancia a esto último más bien hablemos un poco de los estudiantes los cuales no se preocupan tanto por aprender, les es mucho más fácil buscar en Internet, copiar o reprobar cuantas veces sea necesario, sabiendo que si se pone más atención y con un buen mecanismo estas se hacen hasta divertidas es como aprender jugando,alguien decía: “Que las matemáticas solo se aprenden cuando la practicas, o sea, cuando realizas muchos ejercicios”, es por decir algo para aprender a jugar el video juego que te gusta tienes que practicar bastante.

Por otro lado Alicia en su recorrido, aprendió, se dio cuenta de lo que sabía y todo lo hizo jugando. Si en la educación se implementara una forma más didáctica de enseñar seríamucho mejor los resultados, ya que esto impacta como por ejemplo: la Minovaca enseño a Alicia la tabla de multiplicar de una forma tan sencilla y aquí me refiero a las intersecciones cuando hace el cuadro con los números romanos del uno al cuatro tanto en filas como columnas y luego las estira por así decirlo y también lo fácil que se puede enseñar la tabla del 9; cosas de estas son las que llaman laatención y despiertan curiosidad por aprender nuevas formas o nuevos trucos si se pueden llamar así el rendimiento de los estudiantes sería mucho mejor.

Descubrir cosas tan sencillas como lo que le paso al rey Shirham, errores en los que pueden caer muchos por que posiblemente no se imaginan que algo tan natural como duplicar el número de la casilla anterior…, bueno la historia que contó elrey sobre lo del ajedrez diera un número tan grande y peor aun que el rey se demorara tanto para poder pagar la deuda, esto son cosas de las que uno no se percata, y es aquí donde se da cuenta que debe poner más cuidado en lo que se hace y se dice, pues quien va a imaginar que 18.446.744.073.709.551.615 es un número tan grande casi imposible de pagar.

En conclusión el leer este cuento es una...