Malestar Docente

INDICE:


1) ¿Qué es malestar docente?...………………….………..Pág. 2


2) Historia de la docencia…...………………………….…Pág. 4


3) Indicadores y Factores del malestar docente………....Pág. 7
• A. Factores de primer orden………………….…………...Pág. 7
• A.1. Recursos materiales y condiciones de trabajo……...Pág.7
• A.2.Violencia en las instituciones escolares............……..Pág.8
• B. Factores de segundoorden…………………………….Pág.8
• B.1. Modificación del rol del profesor y de los agentes
tradicionales de socialización……………………………..Pág.9

• B.1.1 La función docente………………………………...Pág.10
• B.1.2 Modificación del apoyo del contexto social…….....Pág.10
• B.1.3 Objetivos del sistema de enseñanza…………….....Pág.10
• B.1.4 Imagen del profesor………………………………..Pág.10


4) Flexibilización laboral yprecarización del empleo.....Pág.11


5) Consecuencias…………………………………………..Pág. 13


6) Prevención y concientización..………………………....Pág.15


7) Conclusiones…………………………………………Pág. 17


8) Bibliografía…………………………………………..Pág. 19






Introducción: ¿Qué es malestar docente?

“Los maestros han sido tratados con sentimiento, ensalzados, definidos, compadecidos, censurados ycondenados. Son generalmente mal pagos. Están sometidos a reglamentaciones que ningún otro ser humano aceptaría. Tiene que satisfacer a los consejos escolares, a los inspectores y a los directivos. Tiene que cuidar meticulosamente la ropa, la dicción y los modales. Tienen que parecer siempre dignos y no mostrarse jamás disconformes ni criticar a sus superiores. Tienen que reflejar las opinionespolíticas aprobadas de los buenos elementos de la sociedad… Pero esos buenos maestros son buenos maestros, no por el sistema profesional por el que actúan sino a pesar de él…” (Kanner Leo, 1935)

Cuando elegimos esta carrera no vimos lo que esta cita describe ni indicios que indicaran que esta es una profesión de riesgo para la salud, como lo explicaremos más adelante. A modo de introducción, estasbreves palabras, para describir de qué hablaremos en nuestro trabajo.
¿Qué es entonces el Malestar Docente? ¿Afecta solo a los maestros? ¿Qué es el burnot? ¿Cómo se explica si el trabajo dignifica este sea perjudicial para la salud al mismo tiempo? ¿Tiene alguna relación con el malestar docente? ¿Cómo nos damos cuenta que tenemos a no el malestar docente? ¿Hay factores o indicadores? ¿Se puedeprevenir hay remedios, tratamientos? ¿Cuáles son las consecuencias de dicho mal?

El trabajo es fundamental en la vida del hombre, es su misma esencia y lo socializa. Es un intercambio recíproco de lo individual y de lo social, esto quiere decir que el trabajo del hombre es la combinación de su propia idea interna de algo, y el llevarlo a cabo con herramientas e intercambio social mismo conotros. Como resultado de este trabajo realizado con una finalidad, el hombre logra, no solo materializar su objetivo sino también sentir satisfacción de su propia realización. Esto nos distingue de los animales que trabajan instintivamente para la supervivencia.

Esta breve explicación no tiene sentido si no la relacionamos con la finalidad de este trabajo, que es entender el malestar docentey sus razones o causalidades. Si el trabajo es algo tan importante en la vida del hombre, por qué entonces produce consecuencias nocivas para él mismo. O como lo describe bien la cita por qué son etiquetados antes que apoyados, aun cuando son buenos maestros y aun a pesar de su trabajo alienado a tan alto nivel, que afecta a la salud en forma negativa.

Consideramos malestar docente comouna enfermedad que obviamente afecta la salud, y como las investigaciones realizadas reflejan no es reconocida como tal, sino tendría tratamiento preventivo, diagnóstico, etc. más bien es vista como una problemática del ámbito del docente y empleado de salud. Malestar docente es considerado como los efectos permanentes de carácter negativo que afectan a la personalidad del maestro como el...