Malformaciones Menores




EMBRIOLOGÍA
TRABAJO INVESTIGATIVO GRUPAL
SEGUNDO NIVEL “D”



CEVALLOS ROBLES WASHINGTON.
OÑA SÁNCHEZ CARLA.
PALMA CUENCA ENMANUEL.
RODRIGUEZ LOOR JONATHAN.



UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.
ESCUELA DE MEDICINA.
DRA. LILIAM SCARIZ.
PORTOVIEJO.
2014.





1.-TEMA

Diagnóstico de Malformaciones Menores en niños de 5 a 7 años deedad en la Escuela “Naciones Unidas” de la Ciudad de Portoviejo realizando chequeos físicos durante el periodo 201 4 a febrero 2015.






2.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuáles son las Malformaciones Menores en niños de 5 a 7 años de edad en la Escuela “Naciones Unidas” de la Ciudad de Portoviejo?


3.-INTRODUCCIÓN

Las anomalías físicas menores son variantes morfológicasinespecíficas producidas durante la gestación. Son marcadores de eventos (heredados o adquiridos).
Una anomalía es un defecto de un órgano o región del cuerpo resultante de un proceso de alteración defectuosa en la configuración y desarrollo del potencial del mismo.
Las malformaciones menores no suponen un peligro para la salud del bebe, estas son pequeñas anomalías con pocas repercusiones enel desarrollo del niño.
Las malformaciones congénitas son alteraciones de los órganos, extremidades o partes del cuerpo causadas por factores ambientales como: infecciones virales, la radiación, los agentes químicos como los fármacos ocasionan estas alteraciones en el embrión debido a que la madre los consume durante el embarazo.
Muchas de estas drogas afectan elnormal desarrollo del feto originando anomalías congénitas, también están los factores cromosómicos y genéticos que pueden ser las enfermedades hereditarias que tenga la madre y estas las hereda el embrión creando estos defectos congénitos.
En nuestra investigación nos enfocaremos en la malformación menores, investigaremos sobre sus características, síntomas con el fin de un diagnóstico oportuno descartando la presencia demalformaciones menores que comprometan la vida del sujeto.






4.- OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL.
Identificar las malformaciones menores presentes en los niños y niñas de 5 a 7 años de edad del Centro Educativo Naciones Unidas en el año 2014.
Hacer el seguimiento del caso clínico de un niño que posea una Malformación Menor.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Conocer la incidencia demalformaciones menores en el Centro Educativo Naciones Unidas.
Determinar el grado de desnutrición de los infantes de 5 a 7 años en el Centro Educativo Naciones Unidas.
Encontrar malformaciones menores en los niños (as).





5.- HIPÓTESIS
En el Centro Educativo Naciones Unidas se pueden identificar ciertas malformaciones menores.

5.1 HIPÓTESIS NULA
En el Centro Educativo Naciones Unidas nose pueden observar ciertas malformaciones menores.















6.- JUSTIFICACIÓN
Se busca diagnosticar una malformación menor a través de la observación de los estudiantes de la facultad de medicina, gracias a esto se podrá orientar a los padres sobre las medidas que se deben tomar frente al caso y cómo actuar frente al grado de la anomalía adquirida en los niños o niñasdel Centro Educativo Naciones Unidas.

Los principales beneficiarios son los niños y niñas, puesto que la investigación permitirá detectar la existencia de alguna malformación menor y tratar de minimizar su impacto y las limitaciones que puedan repercutir en su desarrollo; incluso la institución se verá beneficiada puesto que la misma podrá aplicar este mecanismo de detección en otros grupos deniños; y por último, los estudiantes de Segundo semestre de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí, que mediante la realización del presente trabajo pondrán en práctica los conocimientos adquiridos para detección de malformaciones congénitas ya sean menores o mayores, su origen y tratamiento.

Entre los involucrados en el presente estudio tenemos: los niños y niñas del Centro...