Malla Curricular

IDENTIFICACIÒN

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO

Institución Educativa J.A.G

MUNICIPIO

Medellin

NIVELES

PREESCOLAR, PRIMARIA BÁSICA Y MEDIA

GRADOS

PREESCOLAR, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º, 10º Y 11º.

RESPONSABLES
Docentes del área (Ideal docentes con el perfil para el área específica de Educación Artística

INTENSIDAD HORARIA DEL ÁREA
Integrada a las otras áreas enprimaria y 2 horas semanales en preescolar, básica y media.

Propósitos Del Área Acorde A Los Ejes, Componentes Y Dimensiones

• Propiciar estrategias pedagógicas que desarrollen competencias básicas a través de procesos de pensamiento complejo y sistémico que permitan la comprensión, análisis e interpretación crítica y reflexiva de las prácticas artísticas y culturales de los contextoslocal, nacional e internacional.

• Propender por el desarrollo del ser y del sentir con base en el fortalecimiento de actitudes ético-estéticas que pongan en diálogo la experiencia sensible, el conocimiento y la interacción sociocultural de las prácticas artísticas y culturales; que promuevan en la escuela espacios de formación ciudadana y de gestión de la diversidad cultural.

Nivel Preescolar(Ley 115, artículo 16, numeral c)

Desarrollar la creatividad, las habilidades y destrezas propias de la edad, como también de su capacidad de aprendizaje.

Educación Básica (Ley 115, art. 20, numeral a)

Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida social ycon la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo.

Propósitos específicos de la educación básica primaria (Ley 115, art. 21)

Los primeros cinco grados de la educación básica que constituyen el ciclo de primaria, tendrán como objetivos específicos:
- La comprensión básica del mediofísico, social y cultural en el nivel local, nacional y universal, de acuerdo con el desarrollo intelectual correspondiente a la edad.
- La formación artística mediante la expresión corporal, la representación, la música, la
plástica y la literatura.
Propósitos específicos de la educación básica secundaria (Ley 115, artículo 22)
Los cuatro grados subsiguientes de la educación básica queconstituyen el ciclo de
secundaria, tendrán como objetivos específicos:
- La apreciación artística, la comprensión estética, la creatividad, la familiarización con los
diferentes medios de expresión artística y el conocimiento, valoración y respeto por los
bienes artísticos y culturales.

Propósitos específicos de la educación media técnica (Ley 115, artículo 33)

Son propósitos específicos de laeducación media técnica:
- La capacitación básica inicial para el trabajo;
- La preparación para vincularse al sector productivo y a las posibilidades de formación que
éste ofrece, y
- La formación adecuada a los objetivos de educación media académica, que permita al
educando el ingreso a la educación superior.

ESTANDARES, LOGROS E INDICADORES
ÁREA: ARTÍSTICA GRADO: SEXTO PERIODO: IESTANDAR | LOGROS (por periodo) | CONTENIDOS | INDICADORES DE DESEMPEÑO | COMPETENCIAS |
Eje Temático: ARTES PLÁSTICAS O VISUALES | | Núcleo Temático: Expresión plástica | | |
PROCESO DE TRANSFORMACIÓN SIMBÓLICA DE LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO. | Aprendizaje y familiarización con terminología propia del área. | Glosario visual de artística sobre: artes corporales, artes auditivas yartes visuales o plástica. | CognitivoAprende términos básicos de artística.ProcedimentalDemuestra su conocimiento en el vocabulario visual de artística.ActitudinalEnriquece su léxico y se comunica empleándolo. | Participar académicamente con responsabilidad y métodos de estudio.Desarrollar habilidades expresivas de sensaciones, sentimientos, ideas, a través de metáforas y símbolos que...