MALLA TECNOLOGÍA INFORMATICA

MALLA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO PRIMERO
PERIODO 1 GRADO PRIMERO
EJES Y CONTENIDOS TRANSVERSALES






EMPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO
La creatividad del ser humano

FORTALEZA
Identifica las diferentes actividades
del ser humano y las aplica según su
necesidad.
Reconoce
las
señales
de
movilización en la escuela.
Reconoce las partes del computador



INFORMATICA
DESARROLLO TECNOLOGICO
Conceptos básicos de la tecnología e

El teléfono
informática

Las formas de las figuras

Partes del computador

Las señales de movilización en la escuela

El proceso de la información

El escritorio de trabajo

El menú
DEBILIDAD
RECOMENDACIÓN
ESTRATEGIA
Se le dificulta Identificar las diferentes 
Estudiar sobre los conceptosbásicos 
Realizar collage, carteleras y doblados utilizando
actividades del ser humano y
de la tecnología e informática.
recursos del medio.
aplicarlas según su necesidad.

Poner en practica el uso correcto de
Se le dificulta Reconocer las señales
las señales de movilización en la
de movilización en la escuela.
escuela.
Presenta dificultad para reconocer

Desarrolle ejercicios que ayudena
algunas partes del computador.
potenciar su creatividad.
PERIODO 2 GRADO PRIMERO
EJES Y CONTENIDOS TRANSVERSALES


EMPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO


La creatividad del ser humano

FORTALEZA
Identifica el funcionamiento de los
artefactos tecnológicos, aplicándolos
a su entorno social.

Identifica los periféricos de entrada y
salida en el computador.

Clasifica las herramientasnecesarias para el desarrollo de
trabajos en el computador.

Reconoce la importancia de la
creatividad del hombre en la vida
cotidiana.














EMPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO
La creatividad del ser humano

FORTALEZA
interactúa con distintos artefactos
tecnológicos y los clasifica según su
tarea o necesidad.
Reconoce la importancia de la
creatividad delhombre en la vida
cotidiana.








INFORMATICA
Dispositivos de entrada y salida
El hardware y software


CD ROM

El dvd

El fax

El televisor
RECOMENDACIÓN
Dialogar con sus compañeros para
explorar lo que conocen del
computador.
Manejar con cuidado los equipos de
cómputo.
Desarrolle ejercicios que ayuden a
potenciar su creatividad.
Desarrolle ejercicios queayuden a
potenciar su creatividad.
Manejar con cuidado los equipos de
cómputo.

DEBILIDAD
Se le dificulta Identifica el

funcionamiento de los artefactos
tecnológicos, aplicándolos a su
entorno social.

No identifica los periféricos de
entrada y salida en el computador.

Se le dificulta Clasificar las
herramientas necesarias para el

desarrollo de trabajos en el
computador.
No reconoce la importancia de la
creatividad del hombre en la vida
cotidiana
PERIODO 3 GRADO PRIMERO
EJES Y CONTENIDOS TRANSVERSALES
INFORMATICA

El block de notas

El micrófono

Mayúsculas y minúsculas

Tipos de letras

Partes del teclado
DEBILIDAD
RECOMENDACIÓN
Muestra dificultad para interactuar

Desarrolle ejercicios que ayuden a
con distintos artefactos tecnológicospotenciar su creatividad.
y los clasifica según su tarea o

Realice ejercicios asignados para
necesidad.
agilizar el uso del teclado.
No reconoce la importancia de la

Mejore el comportamiento en la sala de
creatividad del hombre en la vida
computadores.
cotidiana.

DESARROLLO TECNOLOGICO




ESTRATEGIA
Realizar collage, carteleras y doblados utilizando
recursos delmedio.
Realizar collage, carteleras y doblados utilizando
recursos del medio.

DESARROLLO TECNOLOGICO




ESTRATEGIA
Realizar collage, carteleras y doblados utilizando
recursos del medio.
Elaborar un computador con material reciclable y
colocarle los nombres.

MALLA CURRICULAR: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO SEGUNDO
PERIODO 1 GRADO SEGUNDO
EJES Y CONTENIDOS TRANSVERSALES
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