MALOCLUSIONES

MALOCLUSIONES

Para diagnosticar de manera correcta todos los casos
de maloclusiones, es necesario conocer primero la
oclusión normal de los dientes y en segundo plano, las
líneas faciales normales,cuyos conceptos deben estar
claros en la mente para formar la base a partir del cual
se puede observar todos los desvíos de lo normal.

Clasificación de Angle
Para diagnosticar los casos demaloclusión, Angle
consideró en principio las relaciones mesiodistales de
los arcos dentales y en segundo plano las posiciones
individuales de los dientes.

Angle:
 Clase I
 Clase II
 Clase II
Lischer:
Neutroclusión (= clase I Angle)
 Distoclusión (= clase II Angle)
 Mesioclusión (= clase II Angle)

Clase I
(Normoclusión o Neutroclusión)

El primer molar superior articula con el primer
molarinferior de forma que la cúspide
mesiovestibular del superior en PIM, encaja en el
surco vestibular que separa las primeras cúspides
vestibulares del primer molar inferior.

Clase II
Se llaman tambiéndistoclusiones, ya que en
posición de máxima intercuspidación, el
primer molar permanente inferior ocluye a
distal del superior, o sea está más retrasado.

Clase III
Se llaman mesioclusiones, debidoa
que el primer molar inferior está
más a mesial que el superior
cuando los maxilares están en
máxima intercuspidación

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS),
las maloclusiones ocupan el 3erlugar de
prevalencia dentro de las patologías en Salud Oral
Varían según: grupos étnicos, zonas geográficas,
metodología de clasificación y el grupo etário y
también según la zona geográfica. Sistemas de prevención
de las maloclusiones

 PRIMER NIVEL
Educación para la salud. Los aspectos educativos en la
prevención comprenden todas las actividades que tienden
a estimular un normalcrecimiento y desarrollo.



Fomentar la lactancia materna en forma exclusiva hasta
los 6 meses de vida, ya que ayuda a un desarrollo
armónico de la cara.



Realizar masticación bilateral, fomentando el...