Maltrato Infantil En Puerto Rico
Páginas: 4 (935 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
20 de Diciembre de 2010
La adquisición del lenguaje en niños, una herramienta para el futuro
Un grupo de investigadoras reconoce que la enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna estánen crisis. En respuesta a la problemática, capacitan a docentes para promover en los niños la adquisición y desarrollo del lenguaje y para la detección temprana de posibles dificultades lingüísticas.Con este objetivo proponen nuevas formas de llevar a cabo actividades en el aula que estimulen en los niños el más poderoso instrumento de comunicación.
Investigadoras de la UNCuyo formaronun grupo para desarrollar conocimientos sobre la adquisición del lenguaje en niños a una edad temprana. Los resultados de sus indagaciones son aplicados en capacitaciones para docentes, en las queproponen conceptualizar la adquisición del lenguaje desde un enfoque cognitivo y reflexionar acerca de esta problemática específica en la primera infancia, para desarrollar habilidades que permitanelaborar secuencias didácticas y contribuyan a lograr una adquisición temprana del lenguaje.
“Los educadores deben asumir todas las dificultades socioambientales que aparecen en la actualidad, como lasituación de vulnerabilidad de los niños por la falta de contención familiar; las escasas oportunidades de comunicación verbal interfamiliar; la falta de tiempo dedicada al juego creativo y eldesarrollo de la fantasía y la imaginación, entre otras. En este contexto, el docente es, en muchos casos, el agente fundamental para acompañar y garantizar un desarrollo lingüístico adecuado. Sin embargo,a veces no está preparado personal y profesionalmente para afrontar este desafío”, explica la magíster María Elena Isuani, integrante del grupo de investigadoras.
“Lo que intentamos, a través delcurso, es ayudar a los docentes a reorientar sus conocimientos hacia un desarrollo adecuado y efectivo del lenguaje, creando el espacio y el tiempo para que cada niño pueda expresarse desde sus...
La adquisición del lenguaje en niños, una herramienta para el futuro
Un grupo de investigadoras reconoce que la enseñanza y el aprendizaje de la lengua materna estánen crisis. En respuesta a la problemática, capacitan a docentes para promover en los niños la adquisición y desarrollo del lenguaje y para la detección temprana de posibles dificultades lingüísticas.Con este objetivo proponen nuevas formas de llevar a cabo actividades en el aula que estimulen en los niños el más poderoso instrumento de comunicación.
Investigadoras de la UNCuyo formaronun grupo para desarrollar conocimientos sobre la adquisición del lenguaje en niños a una edad temprana. Los resultados de sus indagaciones son aplicados en capacitaciones para docentes, en las queproponen conceptualizar la adquisición del lenguaje desde un enfoque cognitivo y reflexionar acerca de esta problemática específica en la primera infancia, para desarrollar habilidades que permitanelaborar secuencias didácticas y contribuyan a lograr una adquisición temprana del lenguaje.
“Los educadores deben asumir todas las dificultades socioambientales que aparecen en la actualidad, como lasituación de vulnerabilidad de los niños por la falta de contención familiar; las escasas oportunidades de comunicación verbal interfamiliar; la falta de tiempo dedicada al juego creativo y eldesarrollo de la fantasía y la imaginación, entre otras. En este contexto, el docente es, en muchos casos, el agente fundamental para acompañar y garantizar un desarrollo lingüístico adecuado. Sin embargo,a veces no está preparado personal y profesionalmente para afrontar este desafío”, explica la magíster María Elena Isuani, integrante del grupo de investigadoras.
“Lo que intentamos, a través delcurso, es ayudar a los docentes a reorientar sus conocimientos hacia un desarrollo adecuado y efectivo del lenguaje, creando el espacio y el tiempo para que cada niño pueda expresarse desde sus...
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