Maltrato infantil

ÍNDICE

1. ¿Qué es el maltrato infantil?.......................................................................................2

2. ¿Qué tipos de maltrato existen?..................................................................................2
- Maltrato físico
- Abandono físico
- Abuso sexual
- Maltrato emocional
- Abandono emocional
- Síndrome de Munchausen
- Maltratoinstitucional

3. Indicadores que se dan en el niño, señales del maltrato……………………………2-3

4. Prevención primaria.………………………………………………………………..3-4

5. Test………………………………………………………………………………….5

6. Bibliografía ………………………………………………………………………....6

1. ¿QUÉ ES EL MALTYRATO INFANTIL?

Es cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos, por instituciones, o por la sociedad en suconjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia que priven a los niños de su libertad o derechos correspondientes y/o que dificulten su óptimo desarrollo (Centro Internacional de la Infancia de Paría).

2. ¿ QUÉ TIPOS DE MALTRATO INFANTIL EXISTEN?

Existen diferentes tipos de maltrato, definidos de diferentes formas. Nosotras hemos seleccionado los siguientes:

- Maltratofísico: acción no accidental que provoca el daño físico o enfermedad en el niño.

- Abandono físico: situación en que las necesidades físicas básicas del menor no son atendidas.

- Abuso sexual: cualquier clase de placer sexual con un niño desde una posición de poder o autoridad. No es necesario que exista el contacto físico.

- Maltrato emocional: conductas tales como insultos, rechazos,amenazas, humillaciones… etc, que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual del niño.

- Abandono emocional: el afecto, la estimulación, el apoyo y protección necesarios en cada estadio de su evolución y que inhibe su desarrollo óptimo.

- Síndrome de Munchausen por poderes: someter al niño a continuas exploraciones médicas, suministro de medicamentos, oingresos hospitalarios alegando síntomas ficticios o generados de manera activa por el adulto.

- Maltrato institucional: derivado de la actuación individual del profesional que viole los derechos básicos del niño y/o la infancia.

3. INDICADORES DEL MALTRATO INFANTIL:

- Señales físicas repetidas (magulladuras, quemaduras,…)
- Niños que van sucios y mal olientes
- Cansancio o apatíapermanente (se duerme en clase)
- Cambio de la conducta escolar sin motivo aparente.
- Conductas agresivas severas y persistentes.
- Relaciones hostiles y distantes.
- Actitud hipervigilante (estado de alerta)
- Conducta sexual explícita (juegos y conocimientos inapropiados para su edad)
- Niño que evita ir a casa (permanece más tiempo de lo habitual en el colegio, el patio o los alrededores).
-Tiene pocos amigos en la escuela.
- Muestra poco interés y motivación por las tareas escolares.
- Después del fin de semana vuelve peor a clase (triste y sucio).
- Presenta dolores frecuentes sin causa aparente.
- Problemas alimenticios (niño muy glotón o con pérdida de apetito).
- Falta a clase de forma reiterada sin justificación.
- Retraso en el desarrollo físico, emocional e intelectual.- Presenta conductas antisociales (fugas, bandalismo, pequeños hurtos…)
- Regresiones conductuales (conductas muy infantiles para su edad).
- Relación entre niño y adulto secreta, reservada y excluyente.
- Falta de cuidados médicos básicos.

4. PREVENCIÓN PRIMARIA:

El desarrollo integral del niño en los aspectos físico, psicológico, afectivo y social, en ocasiones, se ve en peligro pordistintas formas de disfunciones y carencias en sus relaciones con los adultos. Por ello la escuela como contexto protector debe poner en práctica acciones encaminadas a las prevención.

La prevención que nos interesa es la primaria, que es la encaminada al establecimiento de medidas protectoras que eviten la aparición del problema.

El riesgo social acometido desde la prevención...