maltrato infantil

PROLOGO
Considerados como la propiedad de los padres los niños eran abandonados, aguados, explotados, vendidos o hasta asesinados por sus padres sin ninguna consecuencia legal, con esta cita de Whitcomb, los autores del texto Jorge Villatoro, Nieves Quiroz, Maria de Lourdes Gutiérrez, Martha Díaz y Nancy Amador, refieren el cambio de valores en la historia desde el sacrificio de los hijoshasta el reconocimiento de sus derechos incluido un marco legal aún insuficiente. A pesar de los avances, el maltrato infantil sigue siendo un problema importante de salud pública, se violan los derechos de los/as niños/as a una vida protegida y se provocan secuelas importantes con repercusiones individuales y sociales a largo plazo. Su prevención y control requiere de información sobre su magnitud ysobre los factores que lo determinan, proporcionar estos datos fue el compromiso adquirido por el Instituto Nacional de las Mujeres y el Instituto Nacional de Psiquiatría.

María Elena Medina-Mora Icaza
Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente




























INTRODUCCIÓN

Éste nos ha llamado la atención por ser untema de triste actualidad. Gran parte de la sociedad no está concienciada de lo que ocurre a su alrededor aunque existen numerosas campañas que procuran informar y colaborar en este asunto. De este modo el papel del equipo de salud se centrará en encontrar la mejor manera de corregir estas situaciones, estudiando al individuo, la familia y la sociedad, que son los principales responsables, según loscasos.
Cuando pensamos en el maltrato infantil nos vienen a la mente dos cuestiones fundamentales:
1. ¿Dónde se coloca el límite entre lo que es maltrato y que no lo es?
2. ¿Se deben tener en cuenta las costumbres y los aspectos culturales a la hora de valorar un comportamiento de este tipo?
Por lo tanto hay que entender cuáles son las necesidades de cualquier niño en su desarrollo, que estáninfluidas por las costumbres culturales (ya que es imprescindible la socialización de cada persona en su ambiente cultural); así como deben incluirse un mínimo de requisitos: cuidado, atención y trato a la infancia sin distinciones.
Cuando el comportamiento (por acción u omisión) llega o puede llegar a poner en peligro la salud psíquica y física del niño, la situación de este modo podríacalificarse de maltrato.
Para estudiar el tema debemos considerar que hay distintos tipos de maltratos infantiles:
• Dentro del ámbito familiar: por negligencia, abandono, físico, psíquico o emocional, sexual, síndrome de Münchhausen por poderes y prenatal.
• Fuera del ámbito familiar:
A) Institucional (escolar, sanitario, jurídico, fuerzas de seguridad, servicios sociales, medios de comunicación)B) Explotación (laboral, sexual)
C) Consumismo















OBJETIVOS
Generales:
-determinar el tipo de maltrato infantil que se presenta en el 2º año de C.B.U. de los colegios públicos de la capital cordobesa “IPEM N° 247 Cassafousth”, “IPEM N°268 "Colegio DEÁN FUNES", “I.P.E.M. Nº 138 JERONIMO LUIS DE CABRERA”
- Que permita crear un programa de prevención-intervencióndentro de un proceso activo integre esta población
-conocer la prevalencia, factores de riesgo asociado a la violencia hacia los niños en el ámbito familiar.

Específicos:
-realizar un diagnostico que permita determinar el tipo de maltrato que se presenta con mayor frecuencia en el colegio.
-promover el dialogo con los padres de familia, docentes y niños afectados con problemas de maltrato conel fin de hacer mas extensiva la intervención.





























MARCO TEÓRICO

1) Definiciones
Algunas definiciones se concentran en los comportamientos o los actos de los adultos, mientras que en otras se considera que existe maltrato cuando hay daño o amenaza de daño para el/la niño/a. La distinción entre el comportamiento — independientemente del...