Maltrato Infantil

Situaciones de violencia en las familias de los alumnos de la Escuela N° 17 de Banfield.


Tendencia histórica:
Maltrato infantil, la ley 12569 en el Art. 1 define violencia familiar: “…toda acción, omisión, abuso, que afecte la integridad física, psíquica, moral, sexual y/o libertad de una persona en el ámbito del grupo familiar…” y entendemos por familia: “todo grupo de personas que vivebajo un mismo techo tenga o no lazos de consanguinidad y se extiende a relaciones anteriores.”
El maltrato a la niñez es un grave problema social, el cual constituye uno de los principales motivos de generación y perpetuación de la violencia instaurada en la cotidianidad de nuestros días. Nadie se puede hallar exento de reconocer que en el ceno de la familia es donde más se maltrata, humilla ymenosprecia al menor con las mejores intenciones de educar, formar, orientar y preparar para la vida al niño; de la misma forma se le atropella y se le victimiza, en muchas ocasiones se le toma como chivo expiatorio o simplemente se suele descargar en él el peso de la frustración vivida por los adultos en su quehacer cotidiano, quienes haciendo valer su superioridad golpean, castigan, insultan, y aveces, en ataques de ira incontenible hasta llegan a producir serios daños en todos los sentidos y aun, a causar la muerte del menor.
Existen muchas razones del por qué se maltrata a los niños, una de esas razones puede corresponder a que algunos no son deseados, o tienen defectos físicos o características físicas o psíquicas que en medio de esta sociedad tan intolerante les hacer ver diferentesa los estereotipos comunes, o simplemente porque no llenan las expectativas de sus padres en cuanto a lo que los niños son o hacen. Muchos padres le dan a entender a sus hijos mediante un lenguaje verbal o no verbal, que el cario que se les da no es un regalo, sino un premio a lo que son o hacen.
La expresión de maltrato infantil ha comenzado a ser parte del vocabulario cotidiano, a diario semanifiesta como centro temático en periódicos, noticieros, programas de gobierno, reuniones sociales y encuentros de padres de familia como también en medio de otros espacios menos formales. Se ha tornado esto en una temática de moda, en un problema que involucra e interesa a muchas personas y para el cual se proponen diversas acciones que pretenden su resolución.
El reconocimiento de un acto comomaltrato hacia un menor, o trato inadecuado de los niños, que en últimas consecuencias es lo mismo, está determinado por el contexto cultural desde donde se evalúa dicho acto. Cada sociedad define según su concepción de la vida, según su creencia de cómo deben ser educados sus niños y según el "deber ser" de quien se encuentra al cuidado del menor (Trujillo, E.1999), cuáles son las necesidades quelos niños deben tener satisfechas para desarrollarse armónicamente, y así mismo definen, cuál es el daño potencial que ciertas acciones pueden traer sobre su bienestar. Esto a su vez conlleva dos implicaciones que requieren de un cuidadoso equilibrio entre sí: Por un lado, la valoración de una acción de maltrato exige una mirada hermenéutica desde la cultura que contextualiza dicha acción. Porotro lado y opuestamente a esto, la mirada hermenéutica de un acto de maltrato no debe relativizarlo al punto de obviar por factores culturales o de contexto la agresión a un menor. Para dar equilibrio a estos dos puntos de alguna manera opuestos entre sí, existe un criterio básico establecido por la ONU desde el 20 de Noviembre de 1959, en que según el cual cualquier acto independientemente de sucultura que atente con privar al niño de sus declarados y legalmente reconocidos derechos fundamentales, poniendo en peligro o en condiciones de deficiencia su desarrollo integral o salud física, psicológica, familiar, social y sexual, es considerado y valorado como un acto de violencia infantil.
Esto anteriormente afirmado puede a su vez referir que muy seguramente existen tantas formas de ser...