Maltrato Infantil

Maltrato Infantil.
El maltrato infantil es un fenómeno social que está presente a nivel mundial por lo que es necesario cambiar la visión del menor como la de un ser valorado y respetado como un ser humano dentro del ámbito familiar, escolar y social.
Existe una cultura maltratante hecha de rutinas y prácticas percibidas como naturales, la UNICEF ha denominado “Niños Invisibles” a infantesinmersos en este maltrato en donde se percibe aceptable la forma de criarlos, quedando desprotegidos contra todo tipo de violencia.
La Comisión Nacional de los Derecho Humanos (CNDH) propone la siguiente definición: “Todo acto u omisión encaminado a hacer daño aun sin esta intención pero que perjudique el desarrollo normal del menor” (Santana y cols. 1998, en Villarreal, 2010).
El sistemaNacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) en México define como niño maltratado a: “Los menores de edad que enfrentan y sufren ocasional o habitualmente, violencia física, emocional o ambas, ejecutadas por actos de omisión, pero siempre en forma intencional, no accidental, por adres, tutores, custodios o personas responsables de ellos.”
No existe una definición consensuada y operacionaldel maltrato infantil, por lo que se dificulta el proceso de detección y evaluación, se resaltan algunas deficiencias y consideraciones del concepto actual de maltrato infantil (tomadas de Ampudia, 2009):
1) Relación del con el momento evolutivo del niño, un mismo comportamiento puede considerarse como maltrato o no (Arruabarrena y De Paul, 1999).
2) El papel que cumple la vulnerabilidad delmenor, porque un mismo comportamiento parental puede no causar daño a un niño sano, pero puede ser considerado negligente si el niño padece algún tipo de discapacidad (Moya et al.,2006; Ampudia, 2007).
3) Considerar las consecuencias como un elemento determinante para valorar una conducta como dañina, factor que resulta especialmente conflictivo si se considera que algunas de esas conductas noacarrean consecuencias evidentes o inmediatas. Por esto se incluye la noción de daño potencial en las definiciones, el cual puede ser difícil de evaluar al implicar una predicción (Moya et al., 2006).
4) Dificultad para precisar el límite a partir del cual puede considerarse como maltrato una conducta. A lo anterior se deben sumar la falta de normas específicas sobre los requisitos a reunir para serconsiderado un “buen padre” y las características que definen una “atención adecuada”. De especial relevancia en los casos de abandono o negligencia, haciendo aún más difusos los límites entre un estado normal y uno de abuso y complican la tarea de detección.
5) La conceptuación del maltrato infantil se refiere a la mayor o menor importancia que se debe conceder a los valores o normas culturalesen función de los cuales las conductas se consideran socialmente aceptables y adecuadas (Antequera, 2006).
Por tanto, cada caso representa una historia en particular de maltrato que deberá abordarse y entenderse desde sus peculiaridades. Debe fundamentarse en las consecuencias sobre el niño, es decir, en los daños producidos, en las necesidades no atendidas.
Existen una serie de indicadores quepueden indicar una situación de riesgo, éstos por si solos no son suficientes para demostrar la existencia de maltrato, se debe considerar la frecuencia de las manifestaciones, cómo, dónde, y con quién se produce.
Tabla A. (Prieto, 2002, en Villarreal, 2010):
Niños Padres Cuidadores
Señales físicas repetidas (moretones, quemaduras, magulladuras).
Aspecto sucio, maloliente.
Cansancio o apatíapermanente.
Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente.
Conducta sexual explícita, juego y conocimientos inapropiados para su edad.
Evita ir a su casa o a la escuela.
Muestra poco interés y motivación por las tareas escolares.
Tiene pocos amigos en la escuela.
Presenta dolores frecuentes sin causa aparente.
Problemas alimenticios.
Falta a clase en forma reiterada sin...