MALTRATO INFANTIL

MALTRATO INFANTIL


MARCO TEÓRICO
Antecedentes del problema
El maltrato a los niños es un hecho muy frecuente. El más conocido de ellos es el maltrato o castigo físico, que consiste en hacer uso de la fuerza de un adulto para golpear a los niños; generalmente se hace con la intención de corregir su conducta o asustarlos para obtener su obediencia. Dentro de las aulas el maltrato infantilinduce a insultos es decir, los niños son sometidos a vergüenza y humillaciones, inclusive cuando se abusa sexualmente de ellos, se está incurriendo en el maltrato infantil. Así mismo los niños son maltratados socialmente, si no se le da la posibilidad de estudiar, recibir atención médica, recrearse, participar en diferentes manifestaciones culturales y beneficiarse de los programas sociales quetiene el Estado. La vida de un niño maltratado puede ser una vida en peligro de muerte.
El maltrato físico dentro de los Establecimientos Educativos ocasiona en los niños; moretones, marcas de golpes con diferentes objetos, alones de orejas y cabello, incluso golpean la cabeza de los niños contra el pizarrón. Todas las formas de maltrato tienen graves consecuencias en la conducta del niño y lejosde corregirlos, influyen negativamente en su conducta donde: "un grito atemoriza al niño, un golpe lo hiere, pero una palabra de estima le da confianza y seguridad".
La razón por la cual estudiamos el tema del Maltrato Infantil, es que desde años anteriores ha existido y nos pareció de mucha importancia, ya que la sociedad antiguamente no le daba la debida atención, sin embargo, en nuestrostiempos ha despertado gran interés y preocupación en la sociedad ayudar a los niños que han sufrido algún tipo de maltrato.
Este tema el objeto de dilucidar las causas que originan estos maltratos y buscar las formas de cómo ayudar a estos niños que han sufrido algún tipo de maltrato por parte de sus maestros en el Centro Educativo Abdón Michelena.
El maltrato infantil es uno de los hechos que másafecta el desarrollo físico — mental de un niño.
Si se analiza esta situación se puede observar que el maltrato físico y psicológico es muy común en la sociedad; y que ambos están íntimamente ligados, ya que cuando se maltrata a un niño físicamente se altera su estabilidad psicológica. Consecuencia de ello puede ser: el miedo, las culpas y los sentimientos de inseguridad.
Para poder abordar tancomplejo problema es necesario adoptar una definición y varias categorías analíticas que faciliten la clara comprensión del fenómeno.






Fundamentación Teórica
El maltrato infantil es un fenómeno complejo de la sociedad que se conoce desde la antigüedad, engloba a cualquier grupo socioeconómico, resultando más vulnerable la población en edades extremas.
El infanticidio es uno de losactos más violentos practicados sobre los niños y aceptado en tiempos remotos por motivos religiosos o disciplinarios.
"El maltrato a los niños no es un mal de la opulencia ni de la carencia, sino una enfermedad de la sociedad".
El maltrato infantil se ha convertido en un conflicto al que actualmente se enfrentan las diferentes disciplinas implicadas en su abordaje, puesto que no se presenta enforma aislada sino que involucra una gran variedad de factores biopsicosociales.
El problema del maltrato infantil en la escuela es una extensión del fenómeno del maltrato hacia los niños y las niñas y constituye un problema social, internacional y multicausal, que ocurre en todas las clases o estratos sociales.
El maltrato infantil en la escuela, afecta el desarrollo integral de los menores,específicamente en lo relativo a su desenvolvimiento personal, social y profesional.
El maltrato infantil en las escuelas
La respuesta que se puede dar a la hipótesis es la incapacidad de comunicarse adecuadamente entre maestro y alumno. En nuestra sociedad la ideología tradicional es resolver los problemas a través de golpes o insultos, sin recurrir a conversaciones o entender las necesidades,...