maltrato infantil

INTRODUCCION
El maltrato infantil es un problema social con raíces culturales y psicológicas que puede producirse en familias de cualquier nivel educativo y que por ser vulnerador de los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes debe ser detectado y detenido a la brevedad posible, y es allí donde la escuela y el docente en particular pueden y deben cumplir un papel fundamental.(1)No obstante, para lograr estos fines se hace necesario contar con la disposición del docente de involucrarse en la búsqueda de soluciones y un profundo conocimiento del problema que no siempre es fácil de obtener y es imprescindible que los entes responsables y especialmente el docente, se sientan además de preparados sobre el tema del maltrato, comprometidos con la búsqueda de soluciones ymuestren una actitud significativa para lograr la disminución de su impacto negativo en la población estudiantil.(2)
Bajo esa premisa, la presente investigación ha sido organizado en cinco grandes apartados: el capítulo I, donde se plantea el problema a estudiar, los objetivos para lograr el propósito buscado y se ofrecen razones que justifican su desarrollo de la investigación. En el capítulo II,se plasmaron tanto los antecedentes de la investigación como el marco teórico sobre el que se sustenta el tema investigado lo cual permitió a las autoras de esta investigación ampliar los conocimientos generales sobre el maltrato infantil.
En el capítulo III, hizo mención a la metodología seguida para llevar a cabo el logro de los objetivos que se querían alcanzar pasando por explicar el diseño ytipo de investigación desarrollada y especificar tanto la población y la muestra que se seleccionó para el estudio así como las técnicas y procedimientos que se utilizaron para obtener los datos de la investigación.
Posteriormente en el Capítulo IV, se presentaron en tablas y gráficos los resultados extraídos del formulario de recolección de datos diseñado para tal fin que sirvieron luego paradiscutirlos, analizarlos y para emitir en el capítulo V, las conclusiones y recomendaciones a que hubo lugar.
Finalmente, se presentó en la bibliografía una recopilación de las fuentes bibliográficas que fueron consultadas sobre el tema estudiado y en el apartado correspondiente a los anexos, se muestra el cuestionario que sirvió para recabar los datos necesarios para elaborar Las conclusiones yrecomendaciones de esta investigación.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El maltrato infantil es un fenómeno que se expande en todo el mundo de manera alarmante al punto que la Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que alrededor de 40 millones de niños, niñas y adolescentes son víctimas de violencia y maltrato en el escenario mundial, especialmente en los países envías de desarrollo(3), donde según estimaciones de la UNICEF existen aproximadamente seis millones de niños, niñas y adolescentes, que son objeto de maltrato sobre todo a edades muy tempranas, sin dejar de lado a los cerca de 80 mil casos de muertes por maltrato infantil ocurridas dentro del seno de las familias que se reportan anualmente en el mundo. (4,5)(ONU, 2006).
Las alarmantes cifras quedemuestran la prevalencia del maltrato infantil a nivel mundial en todas las esferas sociales dan cuenta del porque este flagelo social es considerado como un problema prioritario que sigue produciendo aflicción y gran preocupación en los distintos escenarios y países, ya que el maltrato en naciones con altos índices de pobreza como en Africa, y algunos barrios de China se une a otros elementosculturales y sociales que conllevan a la aparición de hechos delictivos que involucran a niños y adolescentes que pueden ir desde hurtos menores, hurtos bien realizados, hasta la prostitución infantil, entre otros. Dentro de ese contexto Venezuela no es la excepción, dadas las implicaciones multicausales y connotaciones médicas, culturales, jurídicas, políticas, religiosas y educativas que...