Maltrato Infantil
Páginas: 58 (14270 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2012
PARTES DE UNA TESIS
Recomendaciones de forma:
1. Es recomendable hablar en tercera persona. Le da más seriedad al trabajo y le quita ese tono de lenguaje coloquial, poco serio y formal, poco científico.
2. Debe evitarse en lo posible el verbo “haber”. Es muy coloquial su uso y complica la redacción como la comprensión de los textos.
3. Debenevitarse en lo posible los gerundios, complican la redacción y la comprensión del trabajo. Un gerundio también puede indicar abundancia de verbos, por ejemplo véase el siguiente párrafo: “… estando en los límites del saber, el estudiante está buscando todas las soluciones posibles …”
Se puede reescribir como: “… al estar en los límites del saber, el estudiante busca todas las soluciones posibles…”4. Trata de hablar en una misma persona, comúnmente se inicia redactando en tercera persona, posteriormente se empieza a redactar en primera persona. Debe ser congruente el trabajo al redactarse en una misma persona, primera o tercera, pero siempre en la misma.
5. Trata de redactar en un mismo número. Comúnmente se redactan párrafos en singular y de momento pasa aplural. Es recomendable siempre hablar en singular, en lo posible.
6. Evita utilizar mucho las mismas palabras, habla de pobreza de léxico, para ello es bueno valerse de un diccionario de sinónimos.
7. Válete de un diccionario de antónimos que permite enriquecer tu léxico en la redacción.
8. Es recomendable redactar con oraciones cortas, en párrafos cortos yusar la puntuación, sobre todo comas y puntos.
9. Evita redundar, explica una sola vez las cosas, varias explicaciones sobre lo mismo hace redundante, sobreabundante y cansada la comprensión del texto.
10. Evita abundar, se preciso y conciso. Habla de lo que tienes que hablar y solo de ello.
11. Se exclusivo y exhaustivo. Di solo aquello de lo que se quiere hablary todo lo que se pueda decir al respecto.
12. Evita usar términos domingueros que complican tanto la redacción como la comprensión de un texto, como crean confusiones y problemas semánticos.
13. Se claro al redactar.
14. Se directo al redactar.
15. Se preciso y conciso.
16. Se objetivo.
17. No olvides que un lenguaje sencillo siempreresulta más comprensible.
18. Los refranes populares ayudan a decir mucho en poco o a precisar la intensión de una oración, permiten darle el sentido deseado a una frase o una idea.
19. Cuando se redacta una interrogación se usa el acento: cómo, cuándo quién, dónde…
20. Evita el uso de los etcétera (etc.). Indican pereza de redactar lo faltante.
21. Se debecuidar la ortografía del texto.
22. Se debe cuidar la redacción del texto. Oraciones cortas y párrafos cortos.
23. Las palabras extranjeras y de lenguas muertas, como aberraciones idiomáticas y extranjerismos no reconocidas como propias del castellano deben escribirse en itálicas.
24. No se puede hacer una tesis sobre un tema si las obras más importantes que se refiere aéste están escritas en una lengua que no conocemos.
25. No se puede hacer una tesis sobre un autor o tema leyendo solo las obras escritas en las lenguas que conocemos.
26. Se recomienda cuando se cita a algún autor hacerlo en itálicas. Las frases breves como parte del mismo párrafo, y los párrafos completos como párrafos aparte. Si no se desea el uso de itálicas, bien entrecomillas.
27. Los comentarios aparte dentro de un mismo párrafo bien se ponen entre paréntesis o entre guiones cortos, coma al cierre de estos si el párrafo sigue, o bien punto al cierre del párrafo.
28. Hay que definir con exactitud el ámbito geográfico y temporal de la indagación.
29. El objetivo de la investigación se pone (como también los objetivos específicos),...
Recomendaciones de forma:
1. Es recomendable hablar en tercera persona. Le da más seriedad al trabajo y le quita ese tono de lenguaje coloquial, poco serio y formal, poco científico.
2. Debe evitarse en lo posible el verbo “haber”. Es muy coloquial su uso y complica la redacción como la comprensión de los textos.
3. Debenevitarse en lo posible los gerundios, complican la redacción y la comprensión del trabajo. Un gerundio también puede indicar abundancia de verbos, por ejemplo véase el siguiente párrafo: “… estando en los límites del saber, el estudiante está buscando todas las soluciones posibles …”
Se puede reescribir como: “… al estar en los límites del saber, el estudiante busca todas las soluciones posibles…”4. Trata de hablar en una misma persona, comúnmente se inicia redactando en tercera persona, posteriormente se empieza a redactar en primera persona. Debe ser congruente el trabajo al redactarse en una misma persona, primera o tercera, pero siempre en la misma.
5. Trata de redactar en un mismo número. Comúnmente se redactan párrafos en singular y de momento pasa aplural. Es recomendable siempre hablar en singular, en lo posible.
6. Evita utilizar mucho las mismas palabras, habla de pobreza de léxico, para ello es bueno valerse de un diccionario de sinónimos.
7. Válete de un diccionario de antónimos que permite enriquecer tu léxico en la redacción.
8. Es recomendable redactar con oraciones cortas, en párrafos cortos yusar la puntuación, sobre todo comas y puntos.
9. Evita redundar, explica una sola vez las cosas, varias explicaciones sobre lo mismo hace redundante, sobreabundante y cansada la comprensión del texto.
10. Evita abundar, se preciso y conciso. Habla de lo que tienes que hablar y solo de ello.
11. Se exclusivo y exhaustivo. Di solo aquello de lo que se quiere hablary todo lo que se pueda decir al respecto.
12. Evita usar términos domingueros que complican tanto la redacción como la comprensión de un texto, como crean confusiones y problemas semánticos.
13. Se claro al redactar.
14. Se directo al redactar.
15. Se preciso y conciso.
16. Se objetivo.
17. No olvides que un lenguaje sencillo siempreresulta más comprensible.
18. Los refranes populares ayudan a decir mucho en poco o a precisar la intensión de una oración, permiten darle el sentido deseado a una frase o una idea.
19. Cuando se redacta una interrogación se usa el acento: cómo, cuándo quién, dónde…
20. Evita el uso de los etcétera (etc.). Indican pereza de redactar lo faltante.
21. Se debecuidar la ortografía del texto.
22. Se debe cuidar la redacción del texto. Oraciones cortas y párrafos cortos.
23. Las palabras extranjeras y de lenguas muertas, como aberraciones idiomáticas y extranjerismos no reconocidas como propias del castellano deben escribirse en itálicas.
24. No se puede hacer una tesis sobre un tema si las obras más importantes que se refiere aéste están escritas en una lengua que no conocemos.
25. No se puede hacer una tesis sobre un autor o tema leyendo solo las obras escritas en las lenguas que conocemos.
26. Se recomienda cuando se cita a algún autor hacerlo en itálicas. Las frases breves como parte del mismo párrafo, y los párrafos completos como párrafos aparte. Si no se desea el uso de itálicas, bien entrecomillas.
27. Los comentarios aparte dentro de un mismo párrafo bien se ponen entre paréntesis o entre guiones cortos, coma al cierre de estos si el párrafo sigue, o bien punto al cierre del párrafo.
28. Hay que definir con exactitud el ámbito geográfico y temporal de la indagación.
29. El objetivo de la investigación se pone (como también los objetivos específicos),...
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