Maltrato Infantil

MALTRATO INFANTIL
El maltrato infantil se define como la forma de agresión malos tratos hacia la infancia y estos pueden ser físicos, sociales, emocionales y sexuales, esto puede ser provocado por los mismos padres o cuidadores y generan daño psicológico, físico lo cual amenaza su óptimo desarrollo.
TIPOS DE MALTRATO INFANTIL
Maltrato físico: Es la acción de agresión por medio de golpes quecoloca en gran riesgo la salud física del niño.
Abandono físico: Es la situación en la que no se le da al niño lo necesario como alimentación, higiene, seguridad atención médica, vestido, educación entre otros.
Abuso sexual: Cualquier clase de placer sexual, pero no necesariamente debe haber contacto sexual como penetración sino que se obligue al niño como estimulación sexual como manoseos o queel niño toque al adulto de forma inapropiada.´
Maltrato emocional: Esto hace referencia a los insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, aislamiento etc. Que causan deterioro en el desarrollo emocional del niño.
Abandono emocional: El niño no recibe el afecto o apoyo necesario por parte de los padres y/o cuidadores.
Síndrome de Münchhausen por poderes: Los padres, madres ocuidadores someten al niño a continuas exploraciones médicas, suministro de medicamentos o ingresos hospitalarios, alegando síntomas ficticios o generados de manera activa por el adulto, por ejemplo mediante la administración de sustancias al niño.
Maltrato institucional: Son los procedimientos de los poderes públicos que compete abuso, negligencia, deterioro de la salud, seguridad, estadoemocional, bienestar físico y la violación de los derechos del niño.
INDICADORES DE MTI
En el niño:
-Señales físicas repetidas (morados, magulladuras, quemaduras)
-Niños que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada, etc.
-Cansancio o apatía permanente (se suele dormir en el aula.
-Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente
-Conductas agresivas y/o rabietas severas ypersistentes
-Relaciones hostiles y distantes
-Actitud hipervigilante (en estado de alerta, receloso)
-Conducta sexual explicita, juego y conocimientos inapropiados para su edad
-Conducta de masturbación en público
-Niño que evita ir a casa (permanece más tiempo de lo habitual en el colegio, patio o alrededores)
-Tiene pocos amigos en la escuela
-Muestra poco interés y motivación por lastareas escolares
-Después del fin de semana vuelve peor al colegio (triste, sucio, etc.)
-Presenta dolores frecuentes sin causa aparente
-Problemas alimenticios (niño muy glotón o con pérdida de apetito)
-Falta a clase de forma reiterada sin justificación
-Retrasos en el desarrollo físico, emocional e intelectual
-Presenta conductas antisociales: fugas, vandalismo, pequeños hurtos, etc.-Intento de suicidio y sintomatología depresiva
-Regresiones conductuales (conductas muy infantiles para su edad)
-Relaciones entre niño y adulto secreto, reservado y excluyente
-Falta de cuidados médicos básicos

En los padres y/o cuidadores:
-Parecen no preocuparse por el niño
-No acuden nunca a las citas y reuniones del colegio
-Desprecian y desvalorizan al niño en público
-Sienten a su hijocomo una propiedad (puedo hacer con mi hijo lo que quiero porque es mío)
-Expresan dificultades en su matrimonio
-Recogen y llevan al niño al colegio sin permitir contactos sociales
-Los padres están siempre fuera de casa (nunca tienen tiempo para…)
-Compensan con bienes materiales la escasa relación personal afectiva que mantiene con sus hijos
-Abusan de substancias tóxicas (alcohol y/odroga)
-Trato desigual entre los hermanos
-No justifican la ausencia de clase de sus hijos
-Justifican la disciplina rígida y autoritaria
-Ven al niño como malvado
-Ofrecen explicaciones ilógicas, contradictorias no convincentes o bien no tienen explicación
-Habitualmente utilizan una disciplina inapropiada para la edad del niño
-Son celosos y protegen desmesuradamente al niño

CAUSAS DEL...