Maltrato Mujer

35CAPITULO IV
LA ACADEMIA EN UNA CALLE CIEGA
Análisis de un pensum en constante desactualización
En Venezuela, 14 instituciones de educación superior imparten formación a
bachilleres que aspiranejercer como profesionales de la comunicación en un futuro
cercano, según los datos suministrados en el Manual Oportunidades de Estudio
editado en 2008 por la Oficina de Planificación delSector Universitario (OPSU). Una
carrera que, en la última década, ha repuntado como una de las de mayor demanda
para los jóvenes que egresan de la educación secundaria y pretenden ingresar en lasuniversidades nacionales.
Pocos cupos disponibles deben repartirse entre miles de bachilleres, ávidos
por formarse como comunicadores. Aunque la oferta curricular de las universidades
másimportantes del país se aleja en buena medida de las nuevas tendencias de los
medios de comunicación y es que, esa formación académica, pareciera estar marcada
por la brecha digital que, irremediablemente,atraviesa una enorme muralla entre lo
que se aprende en las universidades y lo que se aplica en el ejercicio profesional.
En Invasiones Bárbaras, un portal de Internet dedicado a noticias y nuevosmedios, el profesor de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), Diego Peralta,
publica un artículo titulado ¿Por qué las facultades de periodismo no forman
profesionales para elfuturo?, donde el docente universitario retrata lo que, a su
juicio, es la verdadera crisis de estas facultades, pues considera que continúan
formando profesionales del pasado que,paradójicamente, están insertos en una
dinámica comunicacional que exige mayor preparación de los periodistas para
enfrentarse a los retos del futuro.Capítulo IVLa Academia en una Calle Ciega
Peralta, describe a la noticia del nuevo siglo como veloz, superficial y...