Malvinas

¿Es posible que se dé otro régimen fascista, como el que se desarrolló en Alemania, en la actualidad?
En todos los grupos humanos, siempre hay una personalidad que se destaca por su carisma, porsu capacidad de guiar y por ser elegido por los demás como in líder, un representante, un modelo a seguir. Esto es que lo cuenta la película “La ola”, en la que a un profesor de escuela secundaria sele ocurre la idea de un experimento que expliquea sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios, y para eso los involucra de cerca con las características que estos implican. Losalumnos, con su guía, comienzan a organizarse, distinguirse del resto por una vestimenta, hacer reuniones y es el mismo profesor quien va a cumplir el rol de guía en este grupo, que termina cada vezmás cerrado y fanatizado. En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas como la disciplina y el sentimiento de comunidad, se va convirtiendo en un movimiento real. Los estudiantes pasana formar un grupo dentro de la institución: hay normas y objetivos comunes, hay representación de grupo, una dinámica y roles que surgen de la interacción. Así, también comienzan a aislarse yamenazarse entre sí, ya que, el fanatismo por pertenecer a este grupo cerrado, los hace dejar de lado a los demás, a los que presentan diferencias con ellos. De ésta forma, el profesor cree que va lograndoque los alumnos vivan de cerca el “sentimiento” de pertenencia, para que puedan observar todas las cosas negativas que comprende formar parte de una comunidad autoritaria y fascista, pero todo esto sele va de las manos cuando el grupo de alumnos ya no puede diferenciar entre el proyecto de investigación y la realidad. Este conflicto finalmente rompe en violencia, por ejemplo, durante un partidode waterpolo entre los alumnos. En ese momento el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde.
Mientras este grupo al que denominan “La ola” se hace cada...