Mamadas

Instituto Politécnico Nacional
CECyT 13 “Ricardo Flores Magón.



Profesora:
María Esther Ángeles Vera.


Línea de investigación:
Educación.


Elección del tema:
La importancia que tiene la tecnología en la educación.





Grupo: 3IM11
Equipo: Nº 8
Introducción
Generalmente cuando escuchamos la palabra "tecnología" nuestra imaginación nos transporta a un mundo extraño,tal vez misterioso, ajeno a nuestras posibilidades donde pueden ser benéficas y malignas.
Las ciencias tecnológicas, en el terreno educativo son más que una forma de pensar, la cual se constituye como un nuevo paradigma con una forma más clara de encarar objetivamente los desafíos que impone la dinámica del conocimiento en la época actual; por ello es importante la necesidad de buscar mecanismosmás eficaces para incorporar de manera sistemática las ventajas o beneficios que brinda la información y los conocimientos que son producto del avance científico-tecnológico e innovaciones en nuestra actualidad para así interactuar en un mundo laboral de mayor exigencia que permita mejorar y lograr altos niveles de producción y competitividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
No significasolo el uso de equipos, sino un cambio de actitud para poder tomar un hábito diario, para poder apropiarnos de los nuevos programas que nos ofrece la tecnología, frente a este panorama se desglosan varios contenidos respecto al uso y desempeño docente como mediador en el proceso de la educación.
La sociedad del conocimiento más parece una utopía más cuya realidad implica que las TIC(tecnologías de la información y de la comunicación) se transformen cada vez más confrontado por las manifestaciones de la diversidad cultural, la competencia en los sistemas de educación superior es cada vez más globalizada, por lo que se requiere transformar los procesos institucionales. Las implicaciones de la pertinencia de la educación superior en un mundo bajo procesos de globalización económica estándelimitadas por los requerimientos de competencias necesarias para realizar las actividades del mercado global, los idiomas y los sistemas de comunicación e información, etc.
La sociedad de la información y el conocimiento es una consecuencia de los procesos de globalización.
La transformación de la educación superior debe centrarse en generar, investigar, organizar, coordinar, compartir,difundir y aplicar el conocimiento en el gran contexto de la sociedad global del conocimiento y dar respuesta a las crecientes demandas del desarrollo.
Para que así nuestra sociedad sea más avanzada tanto científicamente como tecnológicamente, esto puede ayudar a que la población de México crezca de una manera extraordinaria, México pasaría de un país subdesarrollado a un país desarrollado hablandoeconómicamente.

Delimitación del tema.


Para delimitar el tema nosotros hemos decidido lo que sinceramente ayudaría demasiado a la sociedad mexicana, un problema que afecta a la juventud que cruza por la educación de nivel medio superior, las matemáticas y todo lo que abarca (Algebra, geometría y trigonometría, geometría analítica, física, y química) se podría decir que lo que abarcaría laciencia y tecnología en la educación de México, a nivel media superior.























Justificación

Nosotros elegimos el tema de la ciencia y tecnología en la educación de México, a nivel media superior porque todas las actividades efectuadas cotidianamente se relacionan con las tecnologías de la informática y la comunicación (TIC). Pareciese que la respuestaa la pregunta que titula esta entrada es obvia, sin embargo, algunas cuestiones relacionadas con el uso de las TIC en la enseñanza no son usadas a su 100%, es más, muchos profesores menosprecian el valor de la tecnología como medio y herramienta para potenciar los logros de aprendizaje.
Aplicar las TIC’s en la enseñanza-aprendizaje no solo consiste en que los estudiantes dominen el uso de un...