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Formación profesional
Por formación profesional se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral, cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de toda la vida.
Para ello, y dependiendo de la especificidad de cada país, suelen encontrarse tressubsistemas de formación profesional:
• Formación Profesional Específica o Inicial: destinada, en principio, al colectivo de alumnos del sistema escolar que decide encaminar sus pasos hacia el mundo laboral, cuyo objetivo es la inserción laboral.
• Formación Profesional Ocupacional (FPO): destinada al colectivo que en ese momento se encuentra desempleado, cuyo objetivo es la reinserción laboral de lapersona.
• Formación Profesional Continua (FTE): destinada al colectivo de trabajadores en activo, cuyo objetivo es la adquisición de mayores competencias que le permitan una actualización permanente del trabajador al puesto de trabajo que desempeña u optar a otro, lo que en definitiva se resume como un aumento de su empleabilidad.
El Perfil Profesional del Bachillerato Técnico enInformáticaDocument Transcript
• 1. Componente de Transformación Curricular Familias Profesionales y Especialidades Bachillerato Técnico Informática Especialización Aplicaciones Informáticas FIGURA PROFESIONAL
• 2. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y EspecialidadesESPECIFICACIÓN DE COMPETENCIACOMPETENCIA GENERAL Desarrollo de aplicaciones informáticas realizando la programación,pruebas y documen- tación de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales, especificaciones apro- badas y normativa vigente. Colaboración en el diseño bajo la supervisión general de res- ponsables de categoría superior.RELACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA UC 1- Utilizar sistemas informáticos aislados o interconectados en red. UC 2- Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes deprogramación estructurados y de cuarta generación. UC 3- Realizar el análisis y diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión. UC 4- Diseñar y realizar servicios de presentación que faciliten la explotación de atos y aplicaciones. UC 5 - Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa. Bachillerato Técnico en Informática Especialización AplicacionesInformáticas 2
• 3. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y EspecialidadesELEMENTOS DE COMPETENCIA UC 1- UTILIZAR SISTEMAS INFORMÁTICOS AISLADOS O INTERCONECTADOS EN RED1.1 Adaptar la configuración lógica del sistema al 1.3 Recuperar, presentar y distribuir la información entorno de trabajo requerido para la realización y almacenada por los dispositivos disponibles en prueba deprogramas. el sistema.1.2 Organizar y mantener los programas y datos de 1.4 Establecer procedimientos que aseguren la in- prueba en sistemas de archivos, empleando ór- tegridad, disponibilidad y seguridad del sistema denes del sistema operativo y/o bases de datos. y de la información durante la realización y verifi- cación de programas. UC2- ELABORAR, ADAPTAR Y PROBAR PROGRAMAS EN LENGUAJES DEPROGRA- MACIÓN ESTRUCTURADOS Y DE CUARTA GENERACIÓN2.1 Participar en la estructuración de requisitos y aná- 2.3 Realizar el diseño de la aplicación según las ins- lisis funcional de aplicaciones informáticas, aten- trucciones marcadas por el analista y el docu- diendo a las directrices marcadas por el analista mento de análisis funcional. y a los requerimientos del cliente. 2.4 Elaborar planes depruebas a fin de verificar que2.2 Participar en la elaboración de alter-nativas de se obtienen las prestaciones demandadas. aplicaciones informáticas de diseño que cum- 2.5 Elaborar la documentación del diseño detallado plan con las especificaciones y los requerimien- y plan de pruebas de la aplicación informática tos funcionales dados. según los procedimientos establecidos. UC 3- REALIZAR EL...