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La música y el cine en secundaria
RESUMEN: El cine es un recurso que se aprovecha en infinidad de situaciones
educativas dentro de la asignatura de música. Este artículo se basa en laexperiencia
en el aula (2000 – 2009), además de presentar gran número de materiales para poder
ser utilizados en cualquier momento, empleando para ello el cine para acercar a los
alumnos la músicaclásica, tanto en musicales, como en películas, dando a conocer
cuales son los compositores de música clásica, y a la inversa, aquellos compositores
que se han sido reconocidos mundialmente a través deeste.
SUMMARY: The cinema is a resource of that it takes advantage in infinity of
educational situations inside the subject of music. This article is based on the
experience on the classroom (2000– 2009), beside presenting great number of
materials to be able to be used at any time, using for it the cinema to bring the classic
music over to the pupils, so much in musical, as in movies,announcing which are the
composers of classic music, and inversely, those composers who have been
recognized throughout the world across this one.
ZUSAMMENFASSUNG: Das Kino ist eine Quelle dernutzt es in Unbegrenztheit
pädagogische Situationen innerhalb des Themas der Musik aus. Dieser Artikel beruht
auf der Erfahrung auf dem Klassenzimmer (2000 – 2009), außerhalb Präsentierens
großerNummer von Materialien, um imstande zu sein, jederzeit, Verwenden dafür das
Kino verwendet zu werden, um die klassische Musik den Schülern, soviel in
musikalisch, zu bringen, wie in Kinos,Verkünden, die Komponisten, der klassischen
Musik, und umgekehrt, jene Komponisten sind, die weltweit durch diesen erkannt
worden sind.
PALABRAS CLAVE: educación, música, cine, TIC, secundariaKEYWORDS: education, music, cinema, TIC, Secundary
SCHLÜSSELWÖRTER: Ausbildung, Musik, Kino, TIC, Gimnasium
1. JUSTIFICACIÓN
A lo largo de la historia, se ha dado importancia a la unión de las...