Mamas

Metodología de la Investigación Científica

1era. Parte:
Diseño teórico y formulación del proyecto de investigación

Roberto A. González Castellanos
Mario Yll Lavín
Lilian D. Curiel Lorenzo






TEMA 1: Introducción a la Metodología de la Investigación
Científica.

OBJETIVOS.

• Conocer los elementos fundamentales del componente investigativo en la formación del profesionalen diferentes niveles de enseñanza universitaria.
• Conocer los antecedentes históricos de la investigación científica
• Conocer los conceptos y definiciones fundamentales relacionados con la investigación científica.

1. Objetivos de la Metodología de la Investigación

Este que hacer científico tiene que hacerse con cierto orden lógico, lo cual es el objetivo de la metodología de lainvestigación. Ella pretende:

• Que se entienda que la investigación científica es un proceso compuesto por distintas etapa sumamente interrelacionadas entre sí
• Dar un guía general que le permita llevar a cabo investigar en cualquier disciplina
• Hacer comprender diversos conceptos de investigación que generalmente han sido tratados de manera compleja y poco clara
• Que se perciba lainvestigación como algo cotidiano y no como algo que solo le corresponde a centros muy especializados e institutos con nombres largos y complicados y a hombres de edad avanzada, pelo canoso, desaliñados.



2. Antecedentes Históricos

Los aportes de nuestros días se deben a que la historia ha pasado por un lento transcurrir a través de muchas etapas. Los progresos del hombre han ocurridofundamentalmente en dos campos: en lo tecnológico y en la organización social.
Las innovaciones tecnológicas se revisan a lo largo de una amplia lista, que puede comenzar con el fuego, y seguir con el desarrollo de la agricultura y la industria.
Asimismo ha ocurrido en las organizaciones sociales, y esto ha provocado el progreso de la humanidad.
La ciencia moderna es producto de estos grandesprogresos, es el resultado de una mezcla de la teoría y la práctica. Sobre esa base,

la Ciencia se puede definir como un sistema, históricamente formado, de conocimientos ordenados cuya veracidad se comprueba y se puntualiza, se rectifica constantemente en el curso de la Práctica Social, sin cuyo conocimiento no es posible desplegar una actividad práctica consciente y orientada hacia un determinadoobjetivo. Su fuerza motriz está en la necesidad del desarrollo de la producción material y del avance de la sociedad.
Para otros la ciencia es el conocimiento racional, cierto o probable, obtenido metódicamente, sistematizado y verificable.
La ciencia es el resultado de la investigación y la aplicación del método científico; tiene relación con los valores que el hombre da a los distintosaspectos de la vida. Esta relación entre ciencia y valores se establece mediante las motivaciones e intereses humanos.

En resumen, la Ciencia:

• Debe ser entendida como: institución, método, tradición acumulativa de conocimientos, factor principal en el mantenimiento y desarrollo de la producción y una de las influencias más poderosas en la conformación de las opiniones respecto al universo y alhombre.
• Se puede definir como: “un sistema de conocimientos objetivos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que está históricamente condicionado en su desarrollo y que tiene como base la práctica histórico social de la humanidad”.

A partir de todas estas consideraciones, se puede establecer que la Ciencia representa el balance de un largo trayecto de desarrollo delconocimiento.
A su vez, el conocimiento se puede considerar en tres niveles principales:
• Natural y espontáneo: Los que el hombre adquiere en su vida cotidiana, sin crítica expresa de las fuentes o las razones que lo validan.
• De divulgación: Los que parten de una crítica razonada, con exposición somera de las fuentes, basados en datos secundarios.
• Científico: El conocimiento dirigido a objetivos...