Mamento 2 Ubv

Páginas: 19 (4575 palabras) Publicado: 16 de enero de 2013
MOMENTO II

FUNDAMENTACION TEORICA SOCIALY JURIDICA

FUNDAMENTACION TEORICA Y SOCIAL

Es importante destacar la condición de los Niños, Niñas y Adolescentes como sujetos de derecho, especialmente para lograr el pleno reconocimiento de su dignidad e integridad personal, se incluye como un nuevo derecho humano, el derecho al buen trato, el cual comprende una crianza y educación no violenta,basada en el amor, el afecto, la comprensión mutua, el respeto recíproco y la solidaridad. Para asegurar su efectividad se establece la obligación de los padres, madres, representantes, responsables, tutores, tutoras, familiares, educadores y educadoras, de emplear métodos no violentos en la crianza, formación, educación y corrección de los Niños, Niñas y Adolescentes, así como la prohibiciónexpresa de cualquier tipo de castigo físico o humillante.

El Estado Venezolano ha promovido Espacios de reflexión, Intercambios de saberes, referentes a los derechos de Niños, Niñas y Adolescentes a través de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA), y la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño,aupado por la Asamblea General de Naciones Unidas. En este sentido, la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, distribuye la responsabilidad entre tres actores: el Estado, la Familia y la Comunidad.
En este orden de ideas, las familias son responsables de forma prioritaria, inmediata e indeclinable de asegurar a los Niños, Niñas y Adolescentes el ejercicio pleno y efectivo desus derechos y garantías.
Se pretende continuar avanzando en la abolición de cualquier tipo de maltrato en contra de los Niños, Niñas y Adolescentes, construyendo las bases jurídicas de una nueva sociedad amante de la paz.
Según TEJEIRO LOPEZ (1998)5. Ha dicho que al interior del concepto de protección: "se encuentra la búsqueda de la proyección general del niño y el adolescente como enteséticos, en el desarrollo de su misma personalidad y términos de sus potencialidades".
La definición de éste autor está dirigida, sin duda, al objeto final de la protección como acción dirigida a un grupo social determinado. Interesaría además, formular una definición de protección integral a Niños, Niñas y Adolescentes que involucre las funciones y acciones intrínsecas de su prosecuciónsocio-jurídica.
Una vez definida la Protección Integral se considera como el conjunto de acciones, políticas, planes y programas que con prioridad absoluta se dictan y ejecutan desde el Estado Venezolano, con la firme participación y solidaridad de la familia y la sociedad para garantizar que todos los Niños, Niñas y Adolescentes gocen de manera efectiva y sin discriminación de los derechos humanos, lasupervivencia, el desarrollo y la participación, al tiempo que atienda las situaciones especiales en que se encuentran los Niños, Niñas y Adolescentes, individualmente considerados o determinados grupos vulnerados en sus derechos.
Esta investigación, tiene su fundamentación en las diversas teorías humanistas tales como; La Participación Ciudadana, la teoría Rogeriana, la del liderazgo, teoría de lasnecesidades de Maslow. Igualmente se sustenta en la participación ciudadana y los principios de los Consejos Comunales, que se interrelacionan con el estudio planteado.

Por medio de la fundamentación teórica damos un enfoque técnico a la presente investigación, desde el punto de vista analítico y critico a la problemática abordada en la comunidad Italven del municipio san Felipe del estadoYaracuy, como lo es la vulnerabilidad de los derechos y deberes de los niños, niñas adolescentes, como medios teóricos utilizamos la participación ciudadana y como derecho constitucional art (70) con el fin de incentivar a la comunidad, ha incorporarse en la problemática enfrentada y en cualquier aspecto social de la comunidad.
También hacemos una diferenciación de las categorías de las...
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