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Memoria
El número de cartas pueden variar debido al número de jugadores, pero básicamente son 28 cartas en total, cada par de cartas (dos cartas) tienen una figura al igual que todas las demás cartas las cuales deben tener otra figura. Memoria es un juego de naipes que requiere de gran habilidad mental o capacidad intelectual.

memoria
memorice
Jugadores
+2
Edades
+6
Preparación
< 2min.
Duración
< 10 min.
Complejidad
media
Estrategia
media
Azar
Alta
Habilidades
Ninguna

Instrucciones del juego
representación gráfica de algunas cartas de memoria con diferentes e iguales figuras, en este caso las 2 cartas con la figura del cuadrado tienen la misma figura por eso son aceptables y las otras 2 cartas tienen diferentes figuras por lo tanto no son aceptables.
Paraempezar el juego], se colocan diferentes cartas boca abajo sobre una mesa (no importa la superficie donde se coloquen las cartas), luego se revuelven, cada jugador deberá poner turnadamente boca arriba dos cartas al azar, si las dos cartas tienen la misma figura el jugador tomara esas dos cartas las cuales le sumaran puntos y podrá automáticamente repetir el turno, pero si las dos cartas tienendiferentes figuras el jugador deberá volver a colocar las cartas boca abajo donde el próximo jugador deberá levantar nuevamente dos cartas, las últimas dos cartas que queden al final podrán ser recopiladas por cualquiera de los jugadores, una vez que las cartas se acaben cada jugador deberá contar las cartas acumuladas en el desarrollo del juego, solo el que tenga mas cartas será el ganador del juego.Variantes
Memoria y robo: cuando un jugador coloca boca arriba dos cartas con la misma figura deberá tomar ambas cartas rápidamente o si no otro jugador podrá tomar esas dos cartas las cuales les acumulara los puntos.
Memoria end: las cartas son revueltas y luego cada jugador deberá tomar una cierta parte de cartas y el que tenga más pares iguales ganara.
Memoria 3: básicamente es lo mismo quela memoria común pero en vez de que cada jugador tome dos cartas con la misma figura, este tomara tres con la misma figura.
Edad
A partir del año
Los beneficios de jugar durante la niñez
El juego garantiza la integración social y la organización psíquica del niño.
Permite que el niño experimente temores, frustraciones y que desarrolle el pensamiento y la búsqueda de métodos.
Asimismo, el niñoaprende a respetar las reglas del juego y, por extensión, las de la casa, las del colegio...
Los padres deben procurar que los niños disfruten el juego y evitar que lo tomen como una competencia.
Perder es tan beneficioso como ganar.
El juego permite que el niño libere su enojo. Si el niño está molesto con sus padres, jugar le hará sentirse mejor.
Objetivo general
El objetivo general de lapresente investigación fue desarrollar saberes, actitudes-valores y procedimientos sobre la cultura preventiva relacionada con los riesgos socionaturales pertinentes a la realidad físico-natural local, socioeducativa y ambiental del estado Vargas en alumnos de la primera y segunda etapa de Educación Básica, mediante la utilización de juegos didácticos diseñados para estos propósitos.
Objetivosespecíficos
- Diseñar juegos instruccionales estructurados tipo memoria en cinco (5) series temáticas (terremotos, incendios, derrumbes, inundaciones y riesgos sociales) para estimular el aprendizaje acerca de amenazas naturales, riesgos socio-naturales y medidas preventivas.
- Aplicar el juego tipo memoria con alumnos de la primera y segunda etapa de Educación Básica en tres (3) centros educativosdel estado Vargas como parte de la campaña educativa sobre gestión de riesgos planificada para esta entidad federal.
- Validar estas estrategias instruccionales a través de la elaboración del manual del facilitador y del participante, la planificación de la intervención didáctica, la aplicación del pretest-postest y el análisis de resultados.
- Evaluar la eficiencia de estos recursos...