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Facultad de Ingeniería
Programa:
TECNOLOGÍA EN OBRAS CIVILES

GUÍA

ACADÉMICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS BÁSICAS

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I. FICHA TÉCNICA
1. Número de créditos académicos : 4
2. Facultad que lo ofrece : INGENIERÍA
3. Campo de formación:

A.A.B.

4. Código: C360101
5. Naturaleza del curso: Teórica
6. Semestre : I
7. Prerrequisitos: No tiene
8. Docente :HERNAN DIEGO VALENCIA

VANEGAS

9. Periodo Académico Pereira - Bloque A primer semestre 2012
II. PRESENTACIÓN DEL CURSO
Esta actividad académica está orientada a la resolución de problemas que
consiste en plantear situaciones con el fin de motivarlos hacia el estudio de un
tema, para que pongan en juego sus habilidades y adquieran seguridad en los
mismos. Además tratan de relacionar losnuevos contenidos con una situación
familiar y a emplear las matemáticas para comunicar ideas. La intención es
aprovechar los problemas para el desarrollo del pensamiento y de las habilidades
intelectuales o matemáticas del alumno.
Los contenidos de la asignatura están de acuerdo con los objetivos generales
propuestos para el área y deben ser aquellos que el estudiante debe lograr alterminar de estudiarla.

III. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA
Lograr la seguridad personal de los estudiantes en la toma de decisiones para
asumir riesgos o retos en cualquier campo laboral donde el tecnólogo en obras
civiles tiene la posibilidad de participar en: interventorias, licitaciones,
construcciones, cotizaciones, remodelaciones, etc.

IV.

OBJETIVOS

- Objetivo GeneralPermitir al estudiante que adquiera los conceptos a través de su propia actividad

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y de retomar los conceptos básicos de la Matemática en general, desarrollando
habilidades para la solución de problemas prácticos, de la vida real y su
aplicación.

Objetivos Específicos

 Aplicar las habilidades propias del razonamiento lógico, matemático para la
resolución de situacionesproblemáticas.
 Repaso de algunos conceptos matemáticos y su aplicación adecuada en su
vida cotidiana y laboral.
 Conocer y aplicar la teoría básica de las matemáticas en cuanto a las
fracciones y los números decimales.
 Familiarizarse con las razones, las proporciones, los porcentajes, y con todo
lo referente a las expresiones algebraicas.
 Identificar las ecuaciones cuadráticas enuna variable, además de las
diferentes representaciones de una función.

V.

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Las matemáticas y el lenguaje son inseparables en el saber y saber hacer de
todos los días, por esta razón, brindan las competencias básicas e indispensables
para incorporarse al mercado laboral.
Las matemáticas de hoy se pueden aprender con gusto, ya no deben ser “un
dolor decabeza”, y para eso es importante que el estudiante entienda que las
matemáticas son accesibles y agradables si su enseñanza se realiza con una
adecuada orientación, esto implica una permanente interacción entre el tutor y
sus alumnos y una permanente relación con la realidad y las situaciones que les
rodean, no solo aprenda conocimiento, sino para que aprenda para la vida. De
esta manera, elestudiante de tecnología en obras civiles puede aplicar estos
saberes en su cotidianidad para la solución de problemas nuevos.
VI.

ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA

De acuerdo a la filosofía de la asignatura, debe generar o sembrar la semilla, para
establecer una comunicación vertical y transversal con todas las demás
asignaturas definidas en el plan de estudio, buscando encontrar propuestas dePágina 3 de 11

valor sin excluir ninguna actividad académica.
VII COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA
En cuanto al ser:
 Conocer las bases conceptuales de las matemáticas en la aplicación
del campo de la
tecnología en obras civiles.
 Partiendo del concepto de relación y función valora la importancia
de ser parte de una familia
 Acceder al trabajo en equipo, respetando...