Mamut_Matematicas_Examen_Final_Grado

Mamut Matemáticas Examen Final - 1ro. Grado
Este examen es muy largo, por eso yo no recomiendo que usted mande a su hijo/estudiante a hacerlo en
una sola sesión. Divídalo en partes y adminístrelaso en días consecutivas, o tal vez en la
mañana/noche/mañana. Haga lo que le parezca mejor.
Se debe utilizar este examen como un examen diagnóstico. Por consiguiente, puede omitir los áreas y losconceptos que está seguro que su estudiante ya ha dominado.
El examen no cubre todos los conceptos que se puede cubrir en 1ro. grado, pero se evalúan todos los
conceptos e ideas principales. Esteexamen está evaluando las habilidades del niño en los siguientes áreas:
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sumas y restas básicas entre 0-10
números de dos dígitos
sumar y restar números de dos dígitos
problemasbásicas
el reloj a la media hora más cerca
medición y geometría (figuras)
contar monedas

Nota 1: Si el niño no sabe leer, el profesor puede leer las preguntas.
Nota 2: Se realizan problemas #2y #3 oralmente y están cronometrados. Deje que el estudiante vea los
problemas. Lea cada problema en voz alta, y espere un máximo de 5 segundos por una respuesta. Señale
el problema como correcto oincorrecto según la respuesta (oral) del estudiante. Señálelo como incorrecto
si no hay una respuesta. Luego, puede continuar con el siguiente problema.
No tiene que mencionar al estudiante que losproblemas están cronometrados o que él/ella tendrá 5-6
segundos para responder, porque la idea aquí no es crear más tensión debido al hecho que está
cronometrado, sino solo para comprobar si elestudiante tiene memorizadas las tablas (rememoración
rápida). Puede decir, por ejemplo (varíe como sea necesario):
“Yo te haré algunas preguntas de multiplicación y división. Trata de responder tanrápidamente como
posible. En cada pregunta, yo solo esperaré un tiempo corto para que respondas, y si no dices nada, yo
continuaré con el siguiente problema. Entonces, solo trata de hacer lo mejor...