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PEDAGOGIA GRIEGA
Grecia fue donde primero se comenzó a meditar sobre la educación, la palabra pedagogía surgió de allí. Los principales representantes de la pedagogía griega son sofistas; Sócrates, Platón, Isócrates y Aristóteles.
La principal característica de esta naciente pedagogía es su claridad y transparencia, no existe en la pedagogía griega un tratado sistemático, unitario como los haypara la filosofía y para la política. La pedagogía Griega ha tenido una enorme energía procreadora.

Sócrates. (Atenas 469 a de c. – 399 a de C.)
El primer gran educador espiritual en la historia ha sido Sócrates tanto como pensador o filósofo ha sido el educador por excelencia.
Murió de 70 años, su vida entera fue una vida ejemplar, fue atacado también por alguno de los escritores de laépoca como Aristóteles. Su poder de atracción, no obstante su fealdad física fue extraordinaria, como lo demuestra la afluencia de los jóvenes cuando acudan a él.
Murió como vivió; pobre de su grandeza moral da una idea su mu7erte relatada por Platón en su apología de Sócrates.
Dicho por Jenofonte “todos los discípulos lo echamos de menos porque era el menor para cordar la virtud” era piadoso, obrabasegún el pensamiento de los dioses.
Sócrates tenía algunos puntos a favor de los sofistas; su actividad educativa la realizo por medio de la conversación. Insistía en el valor del hombre de la vida personal.
A diferencia de ellos Sócrates no hizo de la educación una profesión remunerada, sino que estos acudieran a él espontáneamente, no tenía un carácter práctico de provecho personal. Sócrateses el primero en darse cuenta de que la razón es un nuevo universo perfecto y superior al que espontáneamente hallamos entorno a esto, como método para la educación intelectual Sócrates emplea fundamentalmente el diálogo con sus dos momentos de la ironía y la maléfica, el diálogo tiene la ventaja de su vivacidad, es un método pedagógico aunque de carácter intelectual.
Platón. (Atenas en 427 a deC.)
Platón ha sido el fundador de la teoría de la educación, de la pedagogía de una familia noble. Fue discípulo de Sócrates. Platón organizo una enseñanza y una investigación sistemática, estuvo toda su vida preocupado por los problemas políticos, la situación de su país, pero con una democracia que condena a Sócrates. Platón no abandono nunca su interés por la poesía, como lo demuestra el belloestilo de la teoría de sus obras.
La pedagogía de Platón está basada en su filosofía, en Platón la educación está en servicio del estado, pero a la vez este se halla al servicio de la educación, el fin de la educación para Platón es la formación del hombre moral y el medio para ellos es la educación del estado, considera la gimnastica y la música como los instrumentos esmerados para laeducación.
Platón define a la educación diciendo “que debe proporcionar al cuerpo y al alma toda la perfección y la belleza de que uno u otro son susceptibles”.
La educación como la sociedad de Platón está basada en la diferencia de clases sociales, surge de los caracteres y talentos de los individuos, Platón emplea el dialogo como forma de educación y no se puede difuminar las modalidades de uno y otro.La idea esencial de la pedagogía de Platón, podríamos decir que es la formación del hombre moral dentro del estado, en cuanto este represente la justicia.
Isocrates. (436-338 a de C.)
Se conocen pocos detalles de su vida. Ideológicamente procede de los sofistas a quienes se parece tanto aunque los ataca como lo hace Platón.
Según Dilthey hubo una lucha entre la escuela de retorica de Isocratesy la escuela Platónica. Isocrates fue un educador, fundó en Atenas en la era 380 una escuela que tuvo muchos alumnos quienes pagan elevadas sumas por la enseñanza, en ella se enseñaba retorica, la elovencia y las disciplinas necesarias para la política y la vida. Enseñaba la filosofía y la pedagogía Platónica.
Aristóteles. (384 a. de C.)
No solo fue un gran filósofo sino un educador, un...