MANCEBO QUINTANA MONO 2009 01

LibroSIG: aprendiendo a
manejar los SIG en la
gestión ambiental:
ejercicios

Autores ordenados por volumen de contribución:
Santiago Mancebo Quintana
Emilio Ortega Pérez
Luis Martín Fernández
Ana Cristina Valentín Criado

Portada y contraportada realizadas por Valentín Criado, A. C.

1ª edición ®

© Los autores, 2009. Algunos derechos reservados.
Bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-Sin Obra Derivada
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/)
Editado por los autores en Madrid, España
Como citar este libro:
Mancebo Quintana, S.; Ortega Pérez, E.; Martín Fernández, L.; Valentín Criado, A. C. (2009) LibroSIG:
aprendiendo a manejar los SIG en la gestión ambiental: ejercicios. Madrid, España, los autores.
Como citar un capítulo de este libro, e. g. elcapítulo 12_4:
Martín Fernández, L.; Mancebo Quintana, S. (2009) Ejercicio de análisis ráster: visibilidad. En Mancebo
Quintana, S.; Ortega Pérez, E.; Martín Fernández, L.; Valentín Criado, A. C.; (2009) LibroSIG: aprendiendo a
manejar los SIG en la gestión ambiental: ejercicios. Madrid, España, los autores, cap. 12_4.

ISBN: 978-84-692-8534-3

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Los SIG

Introducción
Este trabajo es el complementopráctico del LibroSIG (Mancebo Quintana, S.; Ortega Pérez, E.; Valentín
Criado, A. C.; Martín Ramos, B.; Martín Fernández, L. (2008) LibroSIG: aprendiendo a manejar los SIG en la
gestión ambiental. Madrid, España, los autores.), resultado de la recopilación de los ejercicios prácticos
asociados a las clases impartidas durante más de 10 años en los cursos de SIG del Departamento de
Construcción y VíasRurales de la Escuela de Montes de la Universidad Politécnica de Madrid. Estos cursos
de postgrado comparten el objetivo de ofrecer unos conocimientos teórico-prácticos suficientes para poder
realizar adecuadamente la cartografía ambiental presente en multitud de proyectos relacionados con la
gestión ambiental. Aunque los cursos difieren en duración y perfil del alumno: estudiantes del último añode carrera, recién licenciados, desempleados y profesionales.
Hemos recopilado buena parte de los ejercicios, especialmente los de dificultad baja y media. Estos
ejercicios son, básicamente, el resultado de adaptar y simplificar experiencias reales de los autores,
proyectos fin de carrera, asesorías técnicas, etc., si bien alguno de los más básicos son invenciones de
principio a fin. Con elobjetivo de acercar el mundo real a los estudiantes, también la información
suministrada es real y, la mayor parte, es una copia fidedigna de la información que distintas
administraciones ofrecen. Por tanto, hay que tener presente que toda la información está sujeta a derechos
de autor. Buena parte de esta información es de acceso libre, pudiéndose usar y distribuir libremente. Otra
parte es libre sóloen el ámbito de la docencia y la investigación. En consecuencia, hay que tener muy
presente que, por defecto, toda la información que se aporta en los ejercicios es para su uso exclusivo en la
realización de estos ejercicios, quedando prohibido su uso, venta o distribución para cualquier otro fin,
estando estos términos sujetos a los derechos de autor originales de cada unidad de informaciónaportada.
Cada capítulo es un ejercicio que consta de planteamiento y resolución paso a paso. La solución planteada
en todos los casos es con el SIG ArcGis 9.2, si bien todos son susceptibles de ser realizados con cualquier
otro SIG. Los capítulos están ordenados siguiendo el mismo orden y numeración que en el libro de teoría,
en parte por dificultad de aprendizaje y en parte por orden natural, y en suconjunto cubren todas las fases
típicas de un proyecto SIG de gestión ambiental del territorio. El orden natural aparece en el gráfico. Varios
temas que aparecen en el esquema de proyecto cartográfico no están tratados en el libro de teoría ni en
este de ejercicios: revisión bibliográfica, escaneado y tratamiento de imágenes. Tampoco hemos incluído
ningún ejercicio específico de cambios de...