Mandala Secuencia

SECUENCIA DIDACTICA: “MANDALAS”
FECHA DE INICIO: 4 de agosto
DURACION: 3 semanas
AREA: Lenguaje de las Artes y los Medios
CONTENIDOS:
Educación visual- la forma
Formas diversas compuestas apartir de la utilización de los diferentes elementos del lenguaje plástico: línea, color, textura.
Diversos modos de organizar las formas en el espacio bidimensional.
Expresión corporal:
Exploración delos movimientos del cuerpo.

ACTIVIDADES:
Se les mostrara a los niños imágenes de distintos mandalas. Observar primero libremente. Se lo acompañara con música suave. Reconocer los colores quepredominan. Comparar diseños figurativos o no figurativos. Reconocer las formas que aparecen. Reconocer y nombrar figuras geométricas presentes en el diseño. Identificar diferentes líneas: curas, rectasfinas, gruesas.
Recorrerán un laberinto circular trazado con tiza y otro espiralado con una soga.
Jugaran corporalmente con elásticos largos unidos en un extremo, en pequeños grupos y luego con el grupototal, formando mandalas humanos.
Se les pedirá a las familias diferentes imágenes de mandalas para observar en clase.
Recortaran y pegaran papel glase sobre diseños amplios y sensillos demandalas.
Pintaran mandalas, desde adentro hacia afuera con lápices de colores.
Se le entregara a cada niño un circulo de cartilina blanca, en el que tendrán que dibujar con fibra negra, para luegocolorear.
Pintaran mandalas sobre placas radiográficas para decorar la sala.
Permitir al niño que elija una mandala para colorear, entre una variada cantidad de selección.
Realizar mandalas recortando uncírculo de papel, plegándolo en cuatro partes y haciendo pequeños tijeretazos en los bordes y puntas. Al abrir los pliegues, se formará una mandala perfectamente simétrica. Le colocaremos un papel decolor contrastante por detrás.
Confeccionamos mandalas con texturas y relieves, utilizando plastilina o masilla.
Realizar un mural con todas las mandalas realizadas por los niños.

Evaluación:...