Manejo 20del 20aula

Plan de manejo de aula
(PMA)

¿Por qué un PMA?
El manejo del aula es la base de una sana convivencia y cultura
positiva que permite crear un espacio de aprendizaje ideal.

Aporta:
Mecanismos dedisciplina.
Bases de comportamientos esperados.
Procesos eficaces
Ahorro de tiempo y esfuerzo.
Es preventivo.

¿Qué incluye un PMA?
VISIÓN Y MENTALVALES
RUTINAS EFECTIVAS
COMPORTAMIENTOS ESPERADOS

PLANDE INCENTIVOS
CONSECUENCIAS LÓGICAS

Planifica en RETRO
¿Cuál es mi estudiante ideal?

¿Cómo debe ser mi aula para
trabajar exitosamente?

DISEÑA TU PMA

VISIÓN Y MENTALVALES

1

Una buena visióntiene que inspirar. Una visión
con una idea clave es mucho más potente. El mensaje
llega mejor y transmite mucho más.
Construye la visión para tus estudiantes… ¿Quiénes
quieres que sean “algún día”?,¿Qué esperas de ellos
durante el año? ¿Qué tipo de habilidades y destrezas
deben tener? ¿Qué mentalvales pueden ayudarles a
alcanzar sus sueños?

VISIÓN Y MENTALVALES

1

EJEMPLO:

VISI
ÓN

Personascapaces de superar
obstáculos, luchan. Son dueños de sus
decisiones, saben lo que quieren y
buscan oportunidades para lograrlo
teniendo en cuenta su entorno y a los
demás, se comprometen consigoPerserveranci
mismos y toman la iniciativa de
a
Autonomía
aprender.

MENTALVA
LES:

RUTINAS EFECTIVAS

2

La mayor parte del tiempo, un niño se porta mal 2
cosas básicas:
Falta de claridad en lasexpectativas.
Falta de relaciones de confianza y respecto.
Las rutinas te ayudan a crear una cultura positiva y de
trabajo focalizado en tu aula. Son útiles para ahorrar
tiempo y generar un espíritucolaborador entre tus
estudiantes.

RUTINAS EFECTIVAS

2

EJEMPLO:

Rutina de inicio de clases:
1. Cuando llego al salón, cuento 5 para
que todos se pongan de pie y estén en
completo silencio.
2. Luego de los5 segundos, pido que
despejen su pupitre y tomen posición
de aprendizaje (sentados, miradas al
frente, boca cerrada, hombros atrás).
Arranco mi clase con una frase
motivadora o reflexiva que cada...