manejo de animales

Universidad Juárez Autónoma de
Tabasco
División Académica de Ciencias
Biológicas

Manual para el manejo de animales
con fines de experimentación y
enseñanza

Enero, 2010

COMISIÓN RESPONSABLE DE LA ACADEMIA INTERDISCIPLINARIA DE
LABORATORIOS DE DOCENCIA (AILAD)

M.E.S. Elda Falconi de La Fuente
Biól. Letícia García Magaña
M.V.Z. Olivero Marín Reyes
M.C. Rosa Martha Padrón LópezBiól. Ma. Guadalupe Rivas Acuña
M.C. Georgina Vargas Simón

INDICE
INDICE DE CUADROS
1. Introducción………………………………………………………………….....

1

2. Captura, transporte y cautiverio…………………………………………….

2

3. Manejo en el laboratorio………………………………………………………

3

4. Recomendaciones técnicas en la manipulación de los animales en el
laboratorio………………………………………………………………………….

6

4.1 Métodos desujeción de los animales en el laboratorio…………………

6

4.2 Sitios de venopunción para obtener muestras de sangre o aplicación
de anestésicos…………………………………………………………………….

7

5. Procedimientos de anestesia ………………………………………………...

9

5.1 Vías de administración de anestésicos en los animales de laboratorio

11

6. Eutanasia……………………………………………………………………….

12

7.Bibliografía………………………………………………………………………

14

INDICE DE CUADROS
1. Anestésicos recomendados para animales con fines de
experimentación y enseñanza dependiendo del taxón (Olivares,
1996).

9

2. Anestésicos recomendados para animales con fines de
experimentación y enseñanza dependiendo del taxón (American
Veterinary Medical Associaton, 2001).

10

3. Productos químicos utilizados en eutanasia por sobredosis
(Olivares, 1996).

134. Productos químicos utilizados en eutanasia por sobredosis
(American Veterinary Medical Associaton, 2001).

13

Manual para el manejo de animales con fines de experimentación y enseñanza
1. Introducción
El empleo de animales en la investigación y enseñanza involucra responsabilidad de
quienes los utilizan; por tanto, es un deber evitar la crueldad y procurar su bienestar.
Actualmentese impulsa una tendencia en países de Europa y Estados Unidos para
no utilizar animales en el laboratorio, universidades como Harvard o Stanford
consideran su uso como un método educativo obsoleto. La nueva posibilidad es
utilizar herramientas alternativas para sustituir las prácticas con animales a través
del apoyo de simuladores por computadora, maniquíes, contar con laboratorios in
vitro,estudios de campo o cadáveres de animales que hayan muerto de manera
natural. Se considera importante que los estudiantes se formen con una cultura más
ética en el trato de animales.
Sin embargo, cuando no se cuente con herramientas alternativas al uso de animales
y se requiera de su utilización, los procedimientos que se realicen deberán cumplir
con un justificado propósito científico y deenseñanza, poseer una expectativa
razonable en cuanto a incrementar el conocimiento sobre los diferentes procesos
biológicos y proveer la habilidad necesaria para el manejo adecuado de técnicas. Es
necesario tomar en cuenta que esta técnica sólo se justifica en la ciencia cuando ese
conocimiento sea en beneficio de la humanidad o de los animales.
Es obligación de quien manipula animales confines de estudio procurar darles un
trato y cuidado apropiado y digno, desde los procedimientos de captura y durante su
mantenimiento en condiciones de cautiverio previo al manejo en el laboratorio.
Asimismo, se deberá contar con la preparación adecuada y conocimientos
actualizados para aplicar el principio de las 3R (Norma Oficial Mexicana NOM-062ZOO-1999) en el manejo de animales en ellaboratorio: Reemplazar (utilización de
alternativas que produzcan los mismos resultados, tales como experimentos in vitro,
cultivos celulares, modelos inanimados, modelos por computadora), Reducir (utilizar
un número mínimo de animales), Refinar (utilizar técnicas adecuadas para evitar al
máximo el sufrimiento).
El presente Manual es una guía para estudiantes y...